Regional

Durante la jornada se realizó seguimiento a los compromisos previamente establecidos y se analizaron las principales problemáticas que afectan a la población en el departamento. Las entidades participantes iniciaron un trabajo conjunto para la formulación del Plan de Acción Departamental 2026, que permitirá orientar las estrategias institucionales para la prevención de las violencias, la atención oportuna a las víctimas y la garantía de sus derechos.

En este espacio se desarrolló una mesa técnica sobre la estrategia SALVIA, liderada por la delegada del Ministerio de Igualdad y Equidad, con el objetivo de fortalecer el conocimiento y la articulación alrededor de este sistema orientado al registro, atención, seguimiento y monitoreo de las violencias basadas en género.

Bienestar Cesar lidera la consolidación del análisis de la situación del sector en el departamento, identificando y priorizando problemáticas que afectan a niñas, adolescentes y mujeres, así como el reconocimiento de la capacidad institucional instalada y el mapeo de actores estratégicos, para garantizar una respuesta integral, oportuna y efectiva para la protección de los derechos de las niñas, adolescentes y mujeres en el Cesar.

Hoy, 6.571 niños y niñas son atendidos en los Centros de Desarrollo Infantil de la región, de los cuales 1.832 reciben atención directa de Bienestar Familiar. Esta labor refleja el compromiso institucional con la primera infancia, garantizando que cada niño y niña crezca en un entorno seguro, protegido y lleno de oportunidades para aprender y desarrollarse plenamente.

Los CDI como Maravillosas de Jesús (Mogotes), Domingo Savio (Bucaramanga) y Palenque (Girón) forman parte de los 48 Centros de Desarrollo Infantil que actualmente funcionan en Santander. En estos centros, que abrieron sus puertas para atender a niñas y niños, el Bienestar Familiar asegura una atención integral que incluye nutrición, educación inicial, cuidado y protección, promoviendo el desarrollo físico, emocional y social de los niños y niñas desde sus primeros años de vida.

Hoy tiene 24 años y una forma particular de habitar el mundo. Le gusta pintar, colorear, compartir, aprender. En cada trazo hay una intención, en cada actividad una conquista silenciosa que habla de disciplina, de constancia y, sobre todo, de posibilidades. Porque su historia no se define por una condición, sino por todo lo que es capaz de lograr.

Durante su infancia, Gilbert creció junto a sus hermanos, bajo el cuidado y la protección del Bienestar Familiar, un entorno que garantizó sus derechos y acompañó sus primeros pasos. Con el tiempo, ese respaldo se ha fortalecido a través de la estrategia Proyecto Sueños, una apuesta que, más allá de la atención, reconoce en cada persona un proyecto de vida legítimo, posible y valioso.

Gracias a este acompañamiento, hoy hace parte de la Corporación Síndrome de Down, un espacio donde lleva un año formándose para la vida. Allí no solo ha fortalecido sus habilidades, sino que también ha afianzado su comunicación, su autonomía y su relación con los demás. Cada día representa un avance, una oportunidad para descubrirse capaz, para tomar decisiones, para construir su propio camino.

En medio de rutinas que para muchos podrían parecer simples —una clase, una actividad artística, una conversación—, Gilbert encuentra escenarios de crecimiento. Son esos pequeños grandes logros los que reflejan un proceso profundo: el de creer en sí mismo y el de saberse parte activa de una sociedad que, cada vez más, entiende que la inclusión no es un favor, sino un derecho.

En el contexto de la conmemoración del Día Mundial del Síndrome de Down, historias como la de Gilbert cobran un significado especial. Nos recuerdan que hablar de inclusión es también hablar de oportunidades reales, de entornos que acogen, de instituciones que acompañan y de procesos que transforman vidas.

Las unidades de servicio del Bienestar Familiar continúan consolidándose como escenarios fundamentales para la protección, educación inicial y bienestar de la primera infancia, a través de la operación directa, como una propuesta del Gobierno Nacional para disminuir la tercerización en la atención de servicios.

La Florida, Villa del Café, Alberto Pava, Antonia Santos, Jardín Social Color Esperanza, La Nueva Libertad, Constructores de Paz, Playa Rica y Llanitos, son CDI diseñados especialmente para atender a la niñez, y donde se implementa una atención integral que articula componentes pedagógicos, nutricionales, de salud y acompañamiento psicosocial.

El talento humano que acompaña estos procesos está conformado por profesionales idóneos, quienes velan por el cumplimiento de estándares de calidad y por la garantía de los derechos de la niñez; además, se promueve activamente la participación de las familias, reconociéndolas como actores clave en el desarrollo integral.

Los Centros de Desarrollo Infantil en el Quindío también cumplen con las condiciones necesarias en infraestructura, salubridad y seguridad, asegurando entornos protectores donde las niñas y niños pueden explorar, aprender y crecer en un ambiente de afecto y confianza.

A través de estas unidades de servicio, el Bienestar Familiar reafirma su compromiso con la primera infancia, trabajando de manera articulada con entidades territoriales y comunidades para garantizar una atención con calidad, calidez y enfoque diferencial.

Durante el encuentro virtual, representantes del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar expusieron el enfoque de la educación inicial en Colombia, destacando su trayectoria y las particularidades que la caracterizan en los distintos contextos territoriales y culturales del país.

En su intervención explicaron que el Instituto desarrolla su labor a través de dos grandes líneas: una orientada a la protección de niñas, niños y adolescentes, y otra enfocada en la promoción y la prevención, ámbito en el que se ubica la educación inicial. Este proceso busca promover cuatro propósitos esenciales para el desarrollo y aprendizaje de la primera infancia: la construcción de identidad, la comunicación activa, la exploración del mundo y el relacionamiento libre y reconocimiento del territorio.

En el marco de la modalidad Propia e Intercultural de Educación Inicial, el Instituto ha impulsado transformaciones importantes en su estructura institucional. Entre ellas se destaca la creación de la Subdirección de Atención Integral Propia e Intercultural; acompaña a las comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas en la construcción de modelos de atención propios acordes con sus planes de vida, planes de salvaguarda y prácticas culturales.

A través de este modelo, los pueblos fortalecen la identidad, la lengua y las tradiciones, integrando saberes propios que trascienden el aula y se construyen en el territorio, la comunidad y la vida cotidiana.

En el conversatorio también se destacó el servicio DIER (Desarrollo Infantil en Establecimientos de Reclusión), que se desarrolla en centros penitenciarios del país y permite que las mujeres privadas de la libertad puedan compartir con sus hijos e hijas durante sus primeros tres años de vida, garantizando condiciones de cuidado, desarrollo y vínculo afectivo.

Actualmente, el Bienestar Familiar cuenta con 13 formas de atención en educación inicial, organizadas en las modalidades Institucional, Familiar, Comunitaria y Propia e Intercultural, cada una diseñada para responder a las particularidades de las niñas y los niños, sus familias y contextos.

Con estos avances, el Bienestar Familiar continúa consolidándose como un referente regional e internacional en la garantía del derecho a la educación inicial, promoviendo modelos de atención que reconocen la diversidad cultural, territorial y social de Colombia.

La actividad fue liderada por el Grupo de Apoyo a la Inclusión – Atención Itinerante y contó con la participación de cerca de 50 docentes y profesionales psicosociales de instituciones educativas como Isabel María Cuesta, Divina Pastora, Denzil Escolar, entre otras, quienes se vincularon a este espacio de formación orientado al fortalecimiento de prácticas pedagógicas incluyentes en el territorio.

Durante el encuentro se abordaron elementos fundamentales relacionados con los principios de la educación inclusiva, el desarrollo de estrategias pedagógicas para la atención a la diversidad y el reconocimiento del rol que cumplen docentes y equipos psicosociales en la garantía de derechos de niñas, niños y adolescentes, especialmente aquellos con discapacidad.

Esta jornada tuvo como objetivo promover entornos educativos más equitativos, accesibles y respetuosos de las diferencias, aportando herramientas que permitan identificar y reducir barreras para el aprendizaje y la participación, así como fortalecer la construcción de ambientes protectores en las instituciones educativas.

El impacto de este tipo de espacios se refleja en la posibilidad de que niñas, niños y adolescentes con discapacidad accedan, permanezcan y participen en el sistema educativo, favoreciendo su desarrollo integral y su inclusión social en condiciones de dignidad.

La directora regional encargada de Bienestar Familiar en La Guajira, Yeleidys Bulla Berrios, destacó la importancia de este proceso: «Fortalecer las capacidades de quienes acompañan los procesos educativos de niñas, niños y adolescentes es fundamental para avanzar hacia una educación más inclusiva en el territorio».

Bienestar Familiar continúa comprometido con la generación de oportunidades reales que reconozcan la diversidad y garanticen el desarrollo integral de la infancia y la adolescencia en La Guajira.

(fin/scs/oam)

El Bienestar Familiar, a través del Equipo Móvil de Protección Integral (EMPI), desarrolló en el sector de la Avenida Bahía Solano una jornada de sensibilización frente al trabajo infantil, dirigida a niñas, niños, adolescentes y comunidad en general.

Durante la jornada se generaron espacios de participación con rondas, dinámicas recreativas y actividades lúdicas orientadas a promover el uso adecuado del tiempo libre y el fortalecimiento de entornos protectores para la infancia y la adolescencia. También se compartió una olla comunitaria que promovió la integración entre las familias y la comunidad del sector.

En el marco de la actividad, el EMPI adelantó un proceso de búsqueda activa, mediante el cual identificó y caracterizó a 20 niñas y niños, con el fin de detectar posibles situaciones de riesgo relacionadas con el trabajo infantil y fortalecer las acciones de prevención y protección integral.

Con estas acciones fortalecemos el trabajo comunitario, sensibilizamos a las familias sobre la importancia de garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes, y promover entornos seguros en el territorio.

El Bienestar Familiar participó en la más reciente sesión del Consejo de Seguridad realizada en el departamento del Guaviare, espacio en el que el Gobierno Nacional y las autoridades territoriales analizaron la situación de orden público y las acciones para prevenir el reclutamiento de niñas, niños y adolescentes.

Durante la jornada, presidida por el ministro de Defensa, Pedro Arnulfo Sánchez Suárez, y con la participación de altos mandos de la Fuerza Pública, se revisaron los avances y retos frente a este delito que afecta gravemente los derechos de la niñez.

Según información presentada durante el Consejo, las cifras evidencian una reducción del reclutamiento forzado en el país. El Gobierno Nacional reportó una disminución del 36 % durante el último año y superior al 50 % en lo corrido del presente año. No obstante, las autoridades reiteraron que el objetivo es la erradicación total de esta práctica criminal.

En este contexto, la directora regional del Bienestar Familiar en Guaviare, Janeth Alemán, señaló que el reclutamiento de niñas, niños y adolescentes sigue siendo una problemática compleja en el territorio.

«Muchos menores de edad son trasladados desde otros departamentos para engrosar las filas de los grupos armados ilegales que operan en el Guaviare y disputan el control territorial», explicó.

La funcionaria destacó que enfrentar este delito requiere una acción articulada entre diferentes entidades del Estado, entre ellas la Fuerza Pública, la Fiscalía General de la Nación y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, encargado de activar las rutas de protección para restablecer los derechos de las niñas, niños y adolescentes afectados.

Durante el Consejo también se presentaron resultados de operaciones recientes de la Fuerza Pública, entre ellas una intervención contra la Estructura 18 en Ituango, Antioquia, que permitió recuperar con vida a dos menores de edad.

El Gobierno Nacional reiteró el llamado a la ciudadanía a denunciar cualquier hecho que ponga en riesgo la vida o los derechos de la niñez, a través de la Línea 157, habilitada para reportar situaciones relacionadas con la seguridad y la legalidad.

El Bienestar Familiar reafirma su compromiso con la protección integral de niñas, niños y adolescentes y con el trabajo articulado del Estado para prevenir el reclutamiento y garantizar entornos seguros para la niñez en el departamento del Guaviare.  

En cumplimiento de la Observación General #12 del Comité de los Derechos del Niño, las voces de las niñas, niños y adolescentes serán escuchadas en el Foro de Alto Nivel CELAC-África que se realizará en Bogotá entre el 18 y el 21 de marzo de 2026.

Con ocasión de este evento, niñas, niños y adolescentes de México, Chile, Costa Rica, Haití, Salvador y Colombia realizaron dos encuentros virtuales, acompañados por Bienestar Familiar y Unicef, para preparar un manifiesto que será presentado en el Foro y que abordará su visión sobre los temas que allí se tratarán: cooperación para el desarrollo, reparaciones históricas, memoria, dignidad y economía comunitaria.

En el primer encuentro previo realizado el 28 de febrero de 2026, las niñas, niños y adolescentes compartieron la forma como viven los derechos en sus entornos y coincidieron en sus inquietudes sobre el incremento de las migraciones, la dificultad para el acceso a la educación, el aumento de la inseguridad en sus territorios, los problemas ambientales y la violencia doméstica contra ellos.

En el segundo encuentro previo realizado el 7 de marzo de 2026, debatieron sobre las condiciones que se requieren para crecer como persona, cómo vivir en paz y tener una infancia plena. Dentro de las intervenciones se destacó el mensaje de un adolescente indígena, quien resaltó que lo primordial es «sabernos entender»; además, mencionaron la importancia de la seguridad, de que las autoridades respeten las leyes, y de que las familias les conozcan, entre otros temas.

Como resultado de este ejercicio, se realizó una relatoría que servirá como insumo para exponer su visión y establecer metas políticas o sociales, las cuales se compilarán en el documento final que se presentará en el Foro de manera presencial.

A la segunda sesión virtual los participantes llevaron una pieza —dibujo, video o carta— en la que destacaron aquello que consideran más relevante para compartir con las autoridades, líderes y representantes de organizaciones que asistan al Foro.

Además, estos trabajos se exhibirán en los espacios donde las niñas, niños y adolescentes interactuarán y concluirá con la presentación del manifiesto durante el desarrollo del evento presencial para ser, posteriormente, compartido por las niñas, niños y adolescentes el 21 de marzo, en el segmento de alto nivel de jefas y jefes de Estado, en el que Colombia entregará la presidencia pro tempore de la CELAC a Uruguay.

El Bienestar Familiar adelanta acciones de verificación de la situación de niñas, niños y adolescentes en instituciones educativas de Tibú (zona rural), El Tarra (zona rural y cabecera municipal) y Teorama (zona rural), como parte de la misión humanitaria educativa que se desarrolla en el Catatumbo, territorio históricamente afectado por el conflicto armado.

Durante los recorridos, Bienestar Familiar sostiene encuentros con rectores, docentes, madres, padres de familia y liderazgos comunitarios para verificar las condiciones en las que niñas, niños y adolescentes desarrollan su proceso educativo, identificar riesgos que afectan el derecho a la educación y recoger información sobre las situaciones que impactan la permanencia escolar.

En Tibú (zona rural) la misión visitó la Institución Educativa Rural Bertrania, la Institución Educativa Horacio Olave Velandia —con sus sedes Guachimán Bajo, Miramontes y Versalles— y la Institución Educativa Rural La Angalia.

En El Tarra se realizaron visitas a la Institución Educativa Orú Bajo, la Institución Educativa Filo El Gringo y la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata. Durante la jornada también se visitó la obra en proceso de la Universidad del Catatumbo, iniciativa orientada a ampliar las oportunidades educativas para la región.

En Teorama (zona rural) la misión llegó a la Institución Educativa Rural La Cecilia, la Institución Educativa Rural El Aserrío y la Institución Educativa Agrícola del Catatumbo, ubicada en el corregimiento de San Pablo.

Los encuentros con las comunidades educativas permiten recoger información directa sobre la situación de niñas, niños y adolescentes en los territorios, especialmente frente a factores asociados al conflicto armado, desplazamientos y otras condiciones que afectan el ejercicio pleno del derecho a la educación.

Durante esta jornada, Bienestar Familiar también adelanta verificación de las condiciones de atención y permanencia en los servicios de primera infancia en los corregimientos y municipios visitados.

A pesar de la situación de seguridad en la región y de enfrentamientos registrados durante algunos desplazamientos, las visitas institucionales continuaron en las instituciones educativas del Catatumbo.

Escuchar a las comunidades para proteger a la niñez

Los encuentros con las comunidades educativas permiten escuchar directamente a docentes, familias y líderes del territorio sobre las realidades que enfrentan niñas, niños y adolescentes en el acceso y la permanencia en la educación. Esta información resulta clave para comprender las condiciones que viven las comunidades y orientar las acciones institucionales de protección.

La información recopilada durante estas jornadas será consolidada en un informe que será presentado al Consejero Comisionado de Paz, al Ministerio de Educación, a la Unidad para las Víctimas y a las demás entidades relacionadas con la situación del Catatumbo, con el fin de aportar insumos para la toma de decisiones institucionales frente a la situación que enfrenta la niñez en la región.

La misión también se inscribe en los esfuerzos del Gobierno Nacional por avanzar en la política de Paz Total, con acciones orientadas a proteger a la niñez en territorios afectados por el conflicto armado.

Estas acciones hacen parte de los esfuerzos del Gobierno del Cambio por fortalecer la presencia del Estado en territorios históricamente afectados por la violencia, mediante la articulación de entidades del orden nacional, regional y local.

En este proceso, Bienestar Familiar cumple un papel central en la verificación de la situación de niñas, niños y adolescentes, la identificación de riesgos que afectan sus derechos y la activación de rutas de protección cuando se detectan posibles vulneraciones, contribuyendo a garantizar su bienestar y la protección de sus derechos en el Catatumbo.