Regional

Se trata de un proceso pedagógico y restaurativo que se adelantó en centros de atención especializada del ICBF, luego de que culminaran el sexto ciclo de formación educativa.

Una de las fortalezas que tiene la propuesta pedagógica adelantada en el sistema de Responsabilidad Penal, es la de desarrollar un modelo de justicia restaurativa para que los jóvenes puedan reparar el delito que

cometieron.

Para el ICBF es importente desarrollar un modelo pedagógico y restaurativo diferenciado al que realizan los adultos que violaron la ley. El proceso para los adolescentes los obliga a trabajar junto con la víctima para reparar el daño causado y salir de su proceso con una nueva perspectiva para su proyecto de vida.

Este es el primer grupo de jóvenes que ha culminado su proceso educativo en la modalidad por ciclos académicos, el cual ha contado con el apoyo de la Corporación Educativa Minuto de Dios, el colegio Guillermo Cano Isaza y el cual está avalado por la Secretaría Distrital de Educación de la capital.

Como parte del acompañamiento que reciben los adolescentes de 12 y 14 años afectados, un Defensor de Familia abrió un proceso administrativo para el restablecimiento de sus derechos y determinó que debían quedar bajo el cuidado de su tía materna, porque su madre biológica no se encontraba en el país.

A partir del próximo martes, el equipo psicosocial del Instituto brindará apoyo especializado a todos los integrantes del grupo familiar, incluida la madre de los adolescentes.

El ICBF reitera su llamado a las familias para que sean entornos que garanticen el cuidado de los niños y niñas, que propendan por la protección de sus derechos. De la misma manera le solicita a la ciudadanía denunciar a la línea 141 cualquier situación que pueda poner en riesgo la integridad y la vida de los niños, niñas y adolescentes.

El ICBF creó esta estrategia con el objetivo de prevenir situaciones que vulneren los derechos de los niños, niñas y adolescentes, y promover la garantía de los mismos con metodologías innovadoras y creativas, en contextos territoriales priorizados por problemáticas sociales que afectan o ponen en riesgo la integridad de los menores de edad.

Es así como el porrismo y el fútbol, prácticas deportivas desarrolladas por las 150 niñas y adolescentes beneficiarias en este municipio, logró impulsar transformaciones sociales en las formas de relacionamiento entre las menores de edad y sus entornos.

La clausura de Súper Campeonas tuvo como propósito reconocerles a las beneficiarias del programa todo el trabajo realizado durante estos primeros 6 meses y sensibilizarlas sobre la prevención de embarazos a temprana edad, la explotación sexual comercial y el consumo de sustancias psicoactivas; temas socializados a lo largo del desarrollo de la estrategia.

El ICBF promueve el fortalecimiento de capacidades en los niños, niñas y adolescentes a través de prácticas artísticas, deportivas, culturales, comunicativas, entre otras; potenciando sus habilidades creativas y sus competencias ciudadanas, al tiempo que adquieren herramientas para la construcción de sus proyectos de vida.

Desde el mismo momento en que se conocieron las denuncias respecto a distintas problemáticas sociales y de salud de las comunidades por parte de los líderes indígenas, el ICBF activó la Ruta de Atención: designó un equipo de profesionales que, en articulación con otras entidades, visitará por espacio de cuatro días a las comunidades afectadas.

Un equipo especializado del ICBF participa hoy en la jornada de atención integral en el Municipio de Riosucio, con acciones de valoración nutricional y la identificación de potenciales usuarios que podrían ingresar a las modalidades de atención que ofrece el Instituto.

El ICBF trabaja de manera articulada con las entidades territoriales y nacionales que conforman el Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF), como las Entidades Administradoras de los Servicios de primera infancia y de nutrición, así como con los mismos líderes de las comunidades indígenas para realizar una brigada de salud y de atención integral a las comunidades indígenas de la cuenca del río Truandó.

De otra parte, el ICBF reiteró que a través de sus modalidades de operación "1.000 Días para Cambiar el Mundo", Centro de Recuperación Nutricional, Desarrollo Infantil en Medio Familiar y Hogares Comunitarios, brinda atención a 5 comunidades en el municipio de Istmina, 25 en el municipio de Litoral de San Juan y 9 comunidades en el municipio de Riosucio.

Finalmente, el ICBF realiza el seguimiento de todos los casos reportados por las autoridades de salud y verificará la atención que sus operadores han venido prestando a los niños y niñas en este departamento, y de ser necesario iniciar las actuaciones administrativas a que haya lugar, en caso que se confirme que hubo inconsistencias en la prestación del servicio.

Como resultado de esta coordinación interinstitucional, los niños, niñas, adolescentes, mujeres  gestantes, madres en periodo de lactancia y comunidad, se beneficiaron de una jornada de vacunación, valoraciones médicas integrales, atención en odontología, entrega de medicamentos, así como valoraciones nutricionales con toma de peso y talla.

Por su parte, el ICBF a través de sus profesionales brindó asistencia y asesoría a padres de familia en temas como pautas de crianza, a la vez que realizó la recepción de denuncias por presunta vulneración de derechos. De igual manera, el ICBF socializó la línea 141 y entregó a madres gestantes y lactantes ejemplares de la cartilla “Empezar una nueva vida.

Así mismo, los 589 habitantes de la comunidad participaron en actividades recreativas, juegos y danzas autóctonas, además de un almuerzo comunitario, donde se reforzaron los lazos entre la institucionalidad, las autoridades indígenas y la comunidad, en aras a fortalecer las atenciones en estas áreas rurales dispersas

- El ICBF dispuso 50 cupos para dicho programa en la ciudad de Manizales, pero debido a que sólo hubo demanda por parte de 13 beneficiarios, el Instituto, de manera concertada con los adolescentes y sus familiares, tomó la determinación de trasladarlos a zonas cercanas para que puedan terminar sus estudios.
 
- Para adelantar la reubicación, el ICBF estudió variables como: cercanía a sus pares, redes de apoyo y familia, así como las expectativas en sus proyectos de vida.
 
- El ICBF trabajará articuladamente con los actores del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) para continuar garantizando la protección de los derechos de los adolescentes trasladados y los acompañará en su proceso de adaptación.

Los adolescentes presentaron productos de panadería, artesanales, agrícolas y de confección, los cuales aprendieron a elaborar durante el tiempo que estuvieron en las instituciones de protección y como parte del Programa Sueños del ICBF, el cual busca brindarles herramientas para que puedan realizar sus proyectos de vida una vez egresen de los programas de protección del Instituto.

Igualmente, los adolescentes interpretaron la obra de teatro El Tren del Amor, interpretaron música colombiana, realizaron bailes como el joropo y compartieron con los asistentes a la feria.

La jornada contó con la presencia de jóvenes del Centro de Atención Especializada Kairos Ágora, la Asociación Crecer, el Centro de Educación para Niños Especiales, Convídame y Crecer en Familia, todo con el apoyo del Ejército Nacional de Colombia.

En articulación con la Policía Nacional y la Comisaria de Familia del municipio de Puerto Nariño, se abrieron espacios de diálogo con las comunidades indígenas de 20 de julio, San Francisco y Puerto Esperanza, generando una interacción con los padres de familia que permitirá un compromiso para crear entornos protectores que prevengan la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes e incidir en el bienestar de las familias.

Para lograrlo, el equipo psicosocial del ICBF con el apoyo de las autoridades realizó charlas frente a las competencias de la justicia ordinaria y de la jurisdicción especial. También se analizaron y aclararon temas sobre la prevención de casos de violencia sexual, canales de denuncia y las competencias del ICBF en el marco del restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes, así como las rutas de atención frente a este tipo de situaciones.

Finalmente, se socializaron las ventajas y requisitos de los programas destinados a la primera infancia, la niñez, adolescencia y las familias que habitan el departamento del Amazonas.

La actividad llevada a cabo en un salón comunal de Usme Pueblo permitió que las mujeres expresaran las recomendaciones para fortalecer el papel del Estado en el desarrollo de los programas dirigidos a los niños y adolescentes, todo ello, con la participación de las diferentes instituciones.

Con este tipo de actuaciones, el ICBF busca fortalecer los programas de prevención con los cuales en estos momentos son atendidos 200 beneficiarios que viven en zonas rurales de la capital del país. La idea es aumentar la capacidad para ofrecer más cupos de atención para los niños, niñas y adolescentes y sus familias. Este ejercicio que se piensa replicar en otras zonas rurales del país.

El principal resultado del ejercicio con este grupo de mujeres fue la solicitud de ellas para que en la política de niñez y adolescencia se incluya la mejora permanente en el modelo pedagógico del sistema educativo, teniendo en cuenta el contexto rural de la población a la cual va dirigida.

En el taller las madres también solicitaron más apoyo para mejorar el rol de cuidadoras de los menores de edad y con ello brindarles mayores posibilidades de aprendizaje que fortalezcan las capacidades para tener mayor cantidad y calidad de tiempo con sus hijos.

Este tercer tomo de la audioteca que reúne elementos de la tradición oral de las comunidades Bora, Yukuna y Carijona del departamento de Amazonas; los pueblos Kogui y Arahuaco en el Cesar y la etnia Cabiyari, Kakua y Piratapuyo asentadas en el Vaupés; es producida por el ICBF en convenio con la Fundación Plan y Fundalectura, en colaboración con el Ministerio de Cultura, con el fin de enriquecer las practicas pedagógicas utilizadas con la primera infancia, para promover el aprendizaje de su riqueza hablada, contada y nombrada en lenguas propias.

En esta ocasión, la elaboración de la audioteca se realiza en tres fases: la pre-producción, que se llevó a cabo entre los meses de febrero, marzo y abril; la producción en la que se incluyó el trabajo de campo con las comunidades y se desarrolló durante los meses de  mayo, junio, julio y agosto; y  la etapa de post-producción que se realizará en los meses de septiembre y octubre, con el objetivo de tener el producto final en el mes de noviembre para su divulgación.

El ICBF producirá 1.000 audiotecas en versión impresa que serán distribuidas en las comunidades rurales y dispersas de los 32 departamentos del país. Así mismo, se condesarán las tres versiones de la Audioteca: De Agua, Viento y Verdor, en 7.000 memorias USB que serán entregadas a las unidades de servicio de las cuatro modalidades de atención integral a la primera infancia del Instituto en todo el territorio nacional. Ambos productos tendrán como anexo una Guía de Orientaciones Pedagógicas con el fin de que los agentes educativos conozcan cómo poner en práctica este material con las niñas y niños, para generar conocimiento y reconocimiento de la diversidad étnica colombiana; convirtiéndose en un material de lectura, visual, lingüístico y sonoro, que contribuye a la revitalización de las lenguas nativas en riesgo de desaparecer.