Popayán

El proyecto promovió reflexiones colectivas sobre las prácticas y dinámicas familiares y comunitarias que afianzan el cuidado, la crianza, la convivencia armónica, el bienestar de las familias y la pervivencia de los grupos étnicos como pueblo eperara siapidara, generó espacios de diálogo reflexivo entre los miembros de las familias, para la promoción del desarrollo integral desde su diversidad e identidad cultural.

Se trabajó igualmente el componente de educación alimentaria y nutricional, mejorando el acceso a los alimentos mediante la entrega y la cría de especies menores. 
 
El pueblo eperara se encuentra ubicado en el departamento del Cauca, en la ribera del río  Saija, región de López de Micay, y en el río Naya municipio de Buenaventura, departamento del Valle del Cauca; también hay asentamientos en El Charco y Olaya Herrera en el departamento de Nariño. Su lengua nativa es la epérã pedée, o pede, perteneciente a la familia lingüística de los Chocó.

De igual forma, se beneficiaron 117 niños y niñas entre los 6 y 13 años; 60 adolescentes entre los 14 y 17 años, y 106 jóvenes entre los 18 y 28 años, bajo la modalidad Otras Formas de Atención.

Tanto las familias como los niños, niñas, adolescentes y jóvenes beneficiarios de la atención han desarrollado componentes como el fortalecimiento familiar, donde se implementan encuentros intergeneracionales que promueven entornos protectores. Asimismo, por medio de estos diálogos intergeneracionales, se afianza la memoria cultural propia de la etnia afrocolombiana y se identifican las familias que requieren acompañamiento particular en el proceso. 
 
El segundo componente es el fortalecimiento comunitario, donde se implementan acciones colaborativas, con la participación de diferentes actores sociales en pro de una iniciativa que promueve la educación alimentaria y nutricional; esta iniciativa permite aprovechar los recursos propios de sus contextos comunitarios, para garantizar la soberanía alimentaria y nutricional con la construcción de galpones para gallinas ponedoras. Adicionalmente, se implementa la estrategia formación de formadores y el ejercicio de control social. 
 
El tercer componente es el de la convergencia de oferta y gestión de redes, donde se implementan acciones para la inclusión social y productiva de las familias y las comunidades, promoviendo el acceso a los servicios institucionales del Estado y su participación en espacios sociales y comunitarios. 
 
 

En las veredas Méndez, Las Chulas y Guásimo se desarrollaron actividades culturales tradicionales y productivas con el fin de garantizar ambientes adecuados para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
El proyecto también trabajó la formación de líderes, la educación alimentaria y nutricional, así mismo incentivó y promovió las posibilidades de desarrollo integral, que garantizan ambientes adecuados, con base en relaciones familiares estables y fuertes, logrando entornos libres de vulneración de derechos.
 
De igual forma, se adelantaron actividades productivas tendientes a garantizar la buena nutrición del entorno familiar.
 

El programa fortaleció las capacidades, habilidades y oportunidades de las familias y la comunidad, promoviendo el desarrollo óptimo de espacios y entornos protectores de niños, niñas adolescentes y jóvenes, con aporte a su desarrollo integral y fortalecimiento del pueblo Nasa.

El enfoque principal del programa es el trabajo con familia desde el sentir del pueblo Nasa, la articulación entre familia, conocimiento, experiencia, ancestralidad, convivencia, unión, liderazgo y comunidad; todo lo vivido es parte del aprendizaje significativo para las generaciones presentes y futuras.

Se desarrollaron diferentes estrategias como los encuentros comunitarios en familia, visitas de acompañamiento familiar, formación de formadores y ejercicio de control social del programa, se trabajaron aprendizajes significativos desde lo ancestral, el tejido como proceso de formación y su importancia en la familia y la comunidad.
 

La minga permitió a las familias, niños y niñas usuarios de la modalidad, mostrar los resultados del trabajo realizado durante el año 2023, con acciones orientadas a promover y fortalecer las tradiciones ancestrales, la riqueza de la diversidad cultural y el patrimonio cultural del territorio.
 
En el Gobierno del Cambio, la modalidad Propia e Intercultural funciona principalmente en los territorios étnicos, zonas rurales y dispersas del país, busca garantizar el servicio de educación inicial a niñas y niños en primera infancia y mujeres gestantes en el marco de la atención integral, con estrategias y acciones pertinentes, oportunas y de calidad desde lo propio y lo intercultural, para responder a las características propias de sus territorios y comunidades.

La economía circular es un sistema que buscar aprovechar los recursos para reducir, reciclar y reutilizar todo aquello que se desecha y darle una segunda aplicación. 

Con el programa Jóvenes Guardianes de la Naturaleza se reducirán las brechas de desigualdad entre la población joven del país, pues ésta tendrá la oportunidad de aumentar sus capacidades productivas, disminuyendo además las barreras para su participación efectiva en la gestión de los asuntos públicos en el desarrollo de los territorios.
 
Trece municipios que integran el norte del departamento del Cauca: Buenos Aires, Caloto, Corinto, Guachené, Miranda, Padilla, Puerto Tejada, Santander de Quilichao, Suárez, Villa Rica, Jambaló, Caldono y Toribío, servirán de piloto para la implementación del programa
 
En el evento estuvo presente el viceministro de la Juventud, Gareth Steven Sella Forero; el gobernador del Cauca, Elías Larrahondo Carabalí; la subdirectora general del ICBF, Adriana Velásquez Lasprilla y la directora regional encargada del ICBF-Cauca, Reny González Vargas, al igual que los mandatarios locales de los municipios beneficiados, organizaciones sociales y juveniles, Emcali, Sena, Unidad Solidaria, CRC y otras entidades del Sistema Nacional de Bienestar Familiar.

Además del Ministerio de Igualdad y Equidad, y la Vicepresidencia de la República, Jóvenes Guardianes de la Naturaleza involucra a los ministerios de Educación, Vivienda, Trabajo y Ambiente, y entidades como el SENA, el ICBF, la Unidad Administrativa Especial de Organizaciones Solidarias, la Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios, Fondo Paz, la Superintendencia de Subsidio Familiar y varias organizaciones cooperantes.

En articulación con las autoridades locales y representantes del Consejo Comunitario, el equipo de la Unidad Móvil del ICBF generó espacios para la escucha activa y el desahogo emocional de 382 personas afectadas. Así mismo, llevó a cabo la verificación del estado de derechos y valoración nutricional de 159 niñas, niños y adolescentes, entregó alimento de alto valor nutricional representado en 375 bolsas Bienestarina en polvo y 140 cajas de 36 unidades de Bienestarina líquida a los núcleos familiares atendidos.
 
Como parte de la atención, se desarrollaron actividades psicopedagógicas en las que se brindaron orientaciones para el manejo de la crisis, recomendaciones en salud y nutrición, así como espacios de reflexión acerca de la Paz y buena convivencia. En el caso particular de las niñas, niños y adolescentes se implementó la herramienta “Estrella de los sueños”, a través de la cual, con la elaboración de estrellas de papel como elemento simbólico, se propició el reconocimiento de entornos protectores y la proyección de trayectos de vida (metas y sueños) que hacen parte de la dinámica que rodea a las niñas y niños.
 
Finalmente, se compartieron reflexiones y sugerencias para el reconocimiento de las redes familiares e institucionales que pueden apoyar los procesos de recuperación psicoafectiva y fortalecimiento de la resiliencia, así como la promoción del autocuidado, procurando aportar con todo esto a la estabilización emocional y el fortalecimiento familiar frente a los hechos vividos.

El ICBF acompañó al mandatario en esta nueva mirada que plantea como prioridad el cuidado de la vida y del ambiente, poniendo en primer lugar los derechos humanos, la salud pública y la consolidación de la paz.
 
Desde esta perspectiva el ICBF le apuesta, entre otros temas, a la implementación de una justicia restaurativa y terapéutica para abordar problemáticas en los adolescentes y jóvenes como el consumo de sustancias psicoactivas, desde una perspectiva de salud pública y no exclusivamente desde la criminalización, permitiendo así que se fortalezcan acciones sectoriales y transectoriales.
 
En este mismo sentido, el ICBF presentó la modalidad de Habilidades Vocaciones y Talentos con la que se busca fortalecer la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, fortaleciendo conocimientos, actitudes, habilidades y prácticas que les permita a la población adolescente y joven reconocerse como sujetos de derechos y agentes de transformación social de sus vidas y de sus entornos.
 
En este espacio donde participó la directora de Protección del ICBF, Diana Baloy, se recalcó que la puesta en marcha de esta nueva visión es un mecanismo para “seguir construyendo políticas desde los territorios, con las comunidades y escuchando la voz de todos y todas de manera que se pueda tejer El Cambio y se brinden herramientas para que crezca la generación de la vida y la Paz.

La celebración fue organizada por el Tejido de Educación de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca (çxhab Wala Kiwe) y contó con la presencia de la directora regional encargada del ICBF, Reny González Vargas, servidores públicos del nivel nacional y el Centro Zonal Norte, en el evento se presentaron diferentes muestras artesanales, musicales y gastronómicas que son representativas de las familias usuarias del servicio Modalidad Propia e Intercultural tipo CRIC.
 
Con estos procesos el ICBF reitera y mantiene su apoyo a la construcción de modelos de operación propios en territorio, bajo las directrices del Plan Nacional de Desarrollo “Colombia Potencia Mundial de la Vida- 2022-2026”.

De esta manera, el ICBF está dando continuidad a los encuentros regionales vinculantes realizados en 2022, promoviendo diálogos sociales en los que se recogen las voces y aportes de las comunidades donde operan los programas de Primera Infancia de la entidad, con miras al fortalecimiento de la atención integral y garantía de los derechos en educación inicial, bajo un enfoque territorial y diferencial.
 
Los diálogo sociales promovidos por el ICBF en todo el territorio nacional,  apuntan a una estrategia fundamental del Plan Nacional de Desarrollo: “Colombia potencia de la vida”, el cual propone una política de diálogo permanente con decisiones desde y para el  territorio,  a fin de involucrar a la ciudadanía en la gestión de lo público, mejorando los dispositivos existentes, ampliando canales de diálogo y adaptándolos a las nuevas expresiones ciudadanas, la diversidad de la población del país y a sus necesidades.