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Durante su intervención realizada en el marco de la presentación del Informe de seguimiento al sistema de convivencia escolar, la Directora del ICBF reiteró que “la familia debe replantear su papel como principal responsable del cuidado y protección de la niñez y adolescencia, además este debe ser el espacio donde se fomente el diálogo y se alerte sobre cualquier tipo de violencia que pueda afectarlos”.

Y agregó: “el ICBF no es ajeno a las situaciones de acoso escolar que viven las niñas, niños y adolescentes en el país, por eso, articulados con el Ministerio de Educación, trabajamos en cómo prevenir las violencias escolares, cómo afrontarlas  y reportarlas”. 

En ese sentido, también destacó la labor del ICBF en el fortalecimiento de los comités de convivencia distritales, departamentales y municipales, más el apoyo técnico en los protocolos para la prevención y abordaje de situaciones que afectan la integridad de la niñez y adolescencia. 

Finalmente, la funcionaria invitó a las familias a que junto a sus hijos ingresen a la plataforma virtual Mis Manos Te Enseñan, donde pueden encontrar contenidos sobre rutas de atención del acoso escolar o ciberacoso y guías con herramientas para fortalecer el diálogo sobre cualquier situación que ponga en riesgo su integridad en el entorno académico.  

Este ejercicio interinstitucional sobre promoción de los derechos de la niñez en el espacio escolar, liderado por el Ministerio de Educación, participan el Ministerio de Cultura, Ministerio de Salud, Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el ICBF.

(Fin/ kcp/pup)

Durante la instalación de la Mesa en la que participaron los directores regionales del ICBF, se plantearon las acciones que desde el Instituto se desarrollarán en territorio para garantizar los derechos de los niños, niñas, adolescentes y realizar el acompañamiento a las familias afectadas.

"Es el espaldarazo que vamos a tener nosotros como ICBF para que la política social del Estado, que es la más importante para los niños, niñas y adolescentes de Colombia, sea una realidad en los próximos cuatro años del Gobierno del Cambio", sostuvo el funcionario.

Además, dijo que una de las recomendaciones que más le generó impacto fue la de los recursos. "Desde la Directora General en adelante estamos comprometidos en que los recursos del ICBF tengan una ejecución y una inversión responsable y transparente", señaló.

Al referirse al fortalecimiento del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF), el Subdirector reiteró que es una de las tareas por desarrollar porque el SNBF es vital y de él no solo hacen parte las entidades del orden nacional, sino las entidades departamentales y municipales, fundamentales para poder llegar con atención y servicios a todos los niños en el territorio colombiano.

La nota pública: Recomendaciones de UNICEF Colombia en temas de niñez y adolescencia al nuevo gobierno, para ser consideradas en la construcción del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026, contempla prácticas de crianza protectoras para estimular el desarrollo en la niñez; garantizar una nutrición adecuada; educación de calidad, inclusiva y equitativa; eliminación de todo tipo de violencias con enfoque multidimensional, acceso a protección social y libre de pobreza, entre otras.


(Fin/aup/dhp)

En el recorrido liderado por la directora de Infancia del ICBF, Beatrice López, las niñas y niños beneficiarios de Katünaa conocieron más sobre la iniciativa con la que se busca brindarle herramientas para que se desarrollen en entornos libres de violencias y acompañarlos junto a sus familias y comunidades para transformar sus dinámicas y evitar que sean expuestos a situaciones que vulneren sus derechos y pongan en riesgo sus proyectos de vida. 
 
Así mismo, a los estudiantes de la instituciones educativasSanta Ana de Barú y  Ana María Vélez en Cartagena, se les invitó a participar en el curso virtual de la prevención de la Explotación  Sexual Comercial en Niñas, Niños y Adolescentes (ESCNNA) en el entorno digital, teniendo en cuenta las oportunidades que pueden encontrar en este espacio, tales como  acceder y crear contenido educativo, informativo y de interés y por supuesto, conocer los riesgos a los que se exponen y cómo identificarlos. 
 
Por eso con el fin de prevenir que sean víctimas de la ESCNNA, conocieron que a través de este curso podrán identificar los peligros a los que se exponen en el entorno digital como el riesgo de contenidos a los que tienen acceso(material violento, racista o pornográfico y al de conductas dañinas como ciberacoso,  sexting o envío de mensajes sexuales). 
 
Al finalizar, el llamado desde el ICBF a las niñas y niños es a que compartan esta experiencia en sus hogares con sus familias y a que dialoguen sobre las problemáticas para prevenir que se vulneren sus derechos.

(Fin/kcp/pup)

A través de la modalidad Territorios Ètnicos se buscabafortalecer a las familias a través de encuentros y visitas de acompañamiento; también se implementaron iniciativas comunitarias de fortalecimiento cultural, socio organizativas y de educación alimentaria, permitiendo rescatar el liderazgo de la mujer, el tejido de las artesanías, la crianza de cerdos y gallinas criollas.
 
Luz Elena Gutiérrez Uribe, directora regional del ICBF en el Huila, destacó que se vinculó a las familias en los proyectos denominados “Fortalecimiento de 70 unidades familiares y comunitarias, mediante el rescate de saberes ancestrales en el resguardo indígena Yanaconas del Rumiyako del municipio de Pitalito” y “Producción porcina para el fortalecimiento familiar y comunitario, identidad cultural y seguridad alimentaria de 50 familias del pueblo Nasa del resguardo indígena Nueva Esperanza, municipio de La Plata”, fundamentados en el rescate de la cultura a través de la integración familiar y la práctica de la autonomía alimentaria sana y responsable con el medio ambiente.
 
“Nuestra tarea se centró en potenciar conocimientos, habilidades, prácticas y recursos a nivel territorial, posibilitando el desarrollo social, comunitario y de factores protectores en las familias y comunidades de grupos étnicos”, dijo la funcionaria. 
 
Al concluir el programa, las familias realizaron muestras de preparaciones con Alimento de Alto Valor Nutricional (AAVN), para reconocer la importancia de este en el crecimiento y desarrollo de las niñas y niños.
 
(Fin/arl/dgp)

Dentro de las acciones de sensibilización desarrolladas en el departamento, el Equipo Móvil de Protección Integral (EMPI) realiza diálogos de prevención con las comunidades para orientarlos sobre las consecuencias que el ejercicio de estas actividades trae para la niñez, desencadenando otras problemáticas como la deserción escolar y el consumo de sustancias psicoactivas que atentan contra su integridad y bienestar.
 
Con estas estrategias se han beneficiado actualmente 1023 niños, niñas y adolescentes, quienes además participan en talleres para la prevención de enfermedades, educación sobre prácticas correctas de higiene, uso adecuado del tiempo libre, cartografías sociales para la identificación de peligros, prevención de violencias basadas en género, pautas de crianza y prevención de maltratos en el entorno escolar.
 
(Fin/orn/ccm)

Durante la jornada recreativa y pedagógica, la segunda que se realiza, las familias y los beneficiarios de protección tuvieron la oportunidad de realizar manualidades, rumba terapia y disfrutar de un show de danzas. Así mismo, de estrechar lazos de afecto y amistad con los beneficiarios.
 
La estrategia Padrinos de Corazón busca promover la vinculación afectiva de una familia constituyéndose como una figura protectora que les brinda su apoyo y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes con declaratoria de adoptabilidad. En Boyacá todos los interesados en hacer parte de esta labor social pueden postularse al correo padrinosdecorazon@icbf.gov.co.   
 
“Todos podemos aportar en la construcción del proyecto de vida de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes bajo protección de ICBF siendo un padrino/madrina de corazón que les dedica tiempo y afecto”, resaltó la directora regional del ICBF en Boyacá, Adriana del Pilar Camacho León. 
 
(Fin/hke/pup)