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Como parte de las jornadas que se desarrollan en todo el país en el marco de la estrategia Súmate Jugando, en la ciudad de Tunja se realizó un ejercicio de movilización social en tres instituciones educativas de la ciudad, donde participaron más de 620 niños, niñas y adolescentes. 
En un circuito de estaciones, los niños y las niñasaprendieron y expresaron su sentir, a través del juego, sobrelos derechos a la educación, la vida, la integridad, la salud, la recreación, la protección, la alimentación, la familia, la identidad y el cuidado.

“Celebramos a los niños y las niñas promoviendo suparticipación, escuchando sus voces y visibilizando sus necesidades, para que crezcan en entornos seguros y con amor”, manifestó la directora encargada del ICBF en la regional Boyacá, Rocío Aranguren.

Además de estas actividades, durante este mes en todo el departamento de Boyacá, el ICBF adelantó jornadas en las unidades de primera infancia y en los principales municipios, promoviendo el cuidado y la protección de la niñez. 

(Fin/hke/pup)

 

Los protagonistas de la celebración fueron precisamente los niños, quienes con la posesión de la junta de Ceinesar se comprometen a seguir los parámetros de la etnia zenú y a cumplir las reglas que la comunidad estudiantil les propone, como también defender a la institución, a sus compañeros y a su familia.

La celebración que estuvo acompañada por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) se convirtió en una defensa de su cultura y de su lengua que, aunque se ha perdido en muchos espacios, en Ceinesar se trabaja para mantenerla viva. 

La participación de los niños en el ordenamiento y disciplina de su centro de estudio y en la reafirmación de su cultura, a través de juegos propios, se hizo presente durante la conmemoración de esta fecha especial.

El momento fue propicio para que el ICBF, a través de la directora regional encargada, Aibinia Bonnett Palacio, entregara útiles escolares a los estudiantes. La celebración también contó con el apoyo de la alcaldía de Sampués y del secretario de Educación municipal desde sus funciones como secretario de la Mesa de participación de niños, niñas y adolescentes del municipio.

(Fin/jca/pup)
 

En su intervención, la directora explicó el panorama crítico de Antioquia en garantía de derechos de niñas, niños y adolescentes e instó a las juntas de acción comunal, al igual que a lideresas y líderes comunitarios presentes, a articularse desde sus contextos territoriales a la oferta institucional que el ICBF tiene para el departamento, en especial para las zonas del Urabá y Bajo Cauca. Es así que, luego de explicar el cambio de modelo en la contratación para primera infancia, invitó a las juntas a presentarse como operadores en las convocatorias y recalcó el impacto positivo que esta participación de las juntas tendría para el desarrollo de las comunidades.
 
También invitó a las juntas a participar de la estrategia Atrapasueños y a articularse desde las iniciativas comunitarias propias, para potenciar la atención a la niñez y la adolescencia desde los saberes y procesos propios culturales, fortaleciendo el acompañamiento y a las comunidades como los mejores entornos protectores para niñas, niños y adolescentes.
 
También le recalcó a los organismos comunales y comunitarios la importancia de apoyar de forma articulada, la respuesta contra las violencias hacia la niñez y la adolescencia en el departamento, a su vez los convocó a sumarse para reducir la desnutrición infantil en aquellos territorios donde no hay aún la suficiente fortaleza de los hospitales públicos.

(Fin/slp/pup)
 

El trabajo en equipo, la buena articulación con las entidades del Sistema Nacional de Bienestar Familiar y la comunidad del municipio, dio como resultado la focalización de 17 niños, niñas y adolescentes, seguimiento y atención por parte de los profesionales a 15 de ellos y sus familias, a quienes se brindó asistencia y asesoría en prevención de trabajo infantil, deserción escolar y otros temas relacionados con su protección integral.
 
Durante la jornada, se contó con el apoyo del equipo interdisciplinario de la Comisaría de Familia, Policía Nacional, Secretaría de Gobierno, enlace de juventudes, entre otros actores del ente territorial.
 
(Fin/lfu/pup)
 

Durante la sesión se revisaron los compromisos anunciados durante la firma del Pacto por la Niñez para ser incluidos en el Plan de Desarrollo Territorial, relacionados con los entornos seguros, programas de promoción y prevención en instituciones educativas privadas, infraestructura y seguridad vial, y atención en salud mental para niñas, niños y adolescentes.

Como una forma de fomentar la participación activa de las niñas, niños y adolescentes en los procesos de toma de decisiones que les conciernen en sus territorios, se realizó junto con ellos el seguimiento a estos compromisos y seguidamente, el ICBF desarrolló una actividad de promoción de derechos con el juego Manzanita del Perú, donde reconocieron sus derechos a través del juego. La jornada finalizó con una entrega de obsequios a cada uno de los participantes.

Este evento destaca la importancia de incluir a las niñas, niños y adolescentes en los procesos de toma de decisiones que les afectan, promoviendo su participación activa y fomentando entornos seguros y protectores para su desarrollo integral.

(Fin/bsb/pup)
 

“El mes de la niñez ha sido la oportunidad para elevar las voces de las niñas y los niños encaminadas a garantizar su protección, educar con amor y fomentar las buenas prácticas en crianza para que la Generación de la Vida y la Paz crezca libre de violencia y llena de amor”, aseguró la directora encargada de la regional del ICBF en Nariño, Luz Ángela Alvarado.

En los diferentes territorios el ICBF se ha unido a la estrategia Súmate Jugando para invitar a la sociedad a brindar una vida de calidad a niñas y niños, que crezcan en espacios seguros y tranquilos donde se garanticen y hagan valer sus derechos y así estén protegidos.

La jornada de celebración y recreación finalizó con la presentación de la canción que compuso el grupo musical de Tumaco Plu con Pla, que busca plasmar las necesidades de las niñas y los niños en su primera infancia.

(Fin/jac/pup)