Doce recomendaciones para acompañar a niñas o niños víctimas de violencia sexual

Doce recomendaciones para acompañar a niñas o niños víctimas de violencia sexual
En Colombia existen normas para la prevención y la atención integral de la violencia sexual contra menores de edad; frente a este tipo de situaciones, el Estado, la ciudadanía y las familias debemos actuar para garantizar sus derechos.
En Mis Manos Te Enseñan compartimos algunas recomendaciones para actuar frente a situaciones de violencia sexual contra niñas, niños y adolescentes y resaltamos que la Ley 1146 de 2007 la define como todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido sobre ellos, utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física, psicológica o emocional, aprovechando sus condiciones de indefensión, desigualdad y las relaciones de poder existentes entre la víctima y agresor.

¿El hecho de que el padre que tiene la custodia del niño, niña o adolescente, no permita las visitas al otro padre, es causal para que pierda la custodia?

Código FAQ
CUS01016
Respuesta:

Si se verifica que este hecho afecta de manera desfavorable al niño o niña, la autoridad competente debe tomar las acciones necesarias para que la situación no se siga presentando, inclusive entre ellas modificar la custodia de ser necesario, evaluando la aptitud y las garantías del medio familiar en que se encuentra el niño.

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Bienestar Familiar protege a adolescentes del Sistema de Responsabilidad Penal ante emergencia sanitaria en el CAE de Villavicencio

Villavicencio

Ante la declaratoria de emergencia sanitaria en el Centro de Atención Especializada (CAE) de Villavicencio, emitida por la Secretaría de Salud, el Bienestar Familiar Regional Meta informa a la ciudadanía que, en su calidad de ente rector del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) y autoridad responsable de la promoción, protección y restablecimiento de derechos de adolescentes y jóvenes, ha adoptado las siguientes medidas:


1. Activación inmediata de los protocolos de contingencia para mitigar los riesgos epidemiológicos al interior del centro. Estas acciones priorizan la protección integral, la dignidad y el interés superior de los adolescentes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA), en concordancia con la Ley 1098 de 2006.


2. Dirección del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, liderando la articulación interinstitucional con las entidades del SRPA, autoridades territoriales y organismos de control, manteniendo una mesa de trabajo permanente. Este liderazgo permite adoptar decisiones oportunas sobre la reubicación temporal de los adolescentes y jóvenes, así como la adopción de todas las medidas necesarias, siempre bajo el enfoque de la garantía de derechos.


En coordinación con las direcciones regionales del Bienestar Familiar, se adelantan las acciones necesarias para la reubicación de los adolescentes y jóvenes, garantizando la continuidad en el cumplimiento de las medidas y sanciones ordenadas por las autoridades judiciales. Este proceso se realiza en concordancia con el modelo de atención psicosocial, pedagógico y restaurativo del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA), asegurando entornos adecuados, protectores y dignos para su atención integral.



3. Garantía de derechos en el marco de la actuación judicial, en el entendido de que las decisiones sobre la situación jurídica de los adolescentes, en lo referente a la imposición de medidas en centro de internamiento preventivo y sanción privativa de la libertad en centro de atención especializado, son competencia exclusiva de la autoridad judicial. Por lo tanto, se debe asegurar que la implementación de dichas decisiones se realice en condiciones que respeten, protejan y garanticen los derechos de los adolescentes, conforme a la Ley 1098 de 2006.


 

 

El Bienestar Familiar reafirma su compromiso de garantizar la protección integral, el restablecimiento de derechos y el respeto por la dignidad de los adolescentes, asegurando que, incluso en el marco de la emergencia sanitaria, prevalezca su interés superior y se décumplimiento a las decisiones de las autoridades judiciales.


 

Actividades de Bienestar

Centro Zonal El Cocuy

Dirección:

Carrera 4 # 07 - 39 Barrio Santa Cecilia, El Cocuy - Boyacá

Teléfono (s):

57(601) 437 76 30
Ext: 809002 - 809007

Horario de Atención:

Lunes a Viernes 08:00 a.m. a 05:00 p.m. (Jornada Continua)

Directores y Encargados

Coordinador(a) Centro Zonal
Fanny Analucila Blanco Niño
Responsable Servicios y Atención
Mónica Andrea Sánchez Torres

Cobertura

Municipios
  • Chiscas
  • El Cocuy
  • El Espino
  • Guacamayas
 
  • Güicán
  • Panqueba
  • San Mateo

Conoce más sobre el acoso escolar y qué hacer para prevenirlo

El acoso escolar o bullying es toda conducta negativa, intencional, metódica y sistemática de agresión, intimidación, humillación, ridiculización, difamación, coacción, aislamiento deliberado, amenaza o incitación a la violencia o cualquier forma de maltrato psicológico, verbal, físico o por medios electrónicos contra una niña, niño o adolescente.
En el acoso escolar se identifican al menos tres roles:
  • Victimario. Quienes ejercen acciones de maltrato
  • Víctima. Quien recibe las agresiones
  • Testigo. Espectador de las situaciones de violencia. Estos pueden tomar diferentes actitudes.
1. Instigadores o reforzadores.
2. Pasiva (no toma partido y se mantienen «neutrales», no se pronuncian de ninguna manera).
3. Defensores de la víctima.

Consecuencias

Las víctimas de acoso escolar pueden presentar uno o varios de los siguientes síntomas:
  • Estrés, ansiedad y depresión.
  • Baja autoestima.
  • Dificultad para interactuar con otros estudiantes.
  • Rechazo o resistencia a conformar o hacer parte de grupos.
  • Manifiesta temor de transitar o permanecer en ciertos lugares del colegio.
  • Presenta, de manera constante, evidencias de golpes (morados, heridas, fracturas).
  • Episodios esporádicos de llanto.
  • Pérdida de interés por asistir a la institución educativa.
  • Descenso repentino y vertiginoso del rendimiento académico.
  • Conductas suicidas.   
 
¿Cómo prevenir el acoso escolar?

En casa
  • Para empezar, como madres, padres, cuidadores o agentes educativos, desnaturalicemos la agresión y la violencia en el entorno escolar.
  • Desde el ejemplo, generemos prácticas de buen trato en todos los entornos.
  • Fortalezcamos canales de comunicación entre madres, padres y cuidadores con sus hijas e hijos, así como con sus profesores; esto nos permite detectar con mayor facilidad y prontitud situaciones de acoso u otras formas de maltrato o violencias.
  • La diversidad nos caracteriza. Desde la casa y la escuela fomentemos el reconocimiento de la diversidad y el respeto por las diferencias. 
En el colegio
  • Si como estudiante empiezas a ser objeto de burlas, actos de humillación o maltrato, no tomes represalias, pero tampoco te quedes callada(o). Cuenta inmediatamente a tus profesores o a tus padres sobre la situación.
  • Si te percatas de que se están desarrollando acciones de maltrato contra uno o varios de tus compañeros, no te quedes callada(o). Esto también te afecta. Informa a tus profesores para que ellos puedan actuar.
  • Como agente educativo, recuerda que escuchar la voz, opiniones, sentimientos y emociones de las niñas, niños y adolescentes generan ambientes de confianza; los espacios de participación fortalecen el entorno educativo y lo hacen más incluyente y pacífico.
  • Si como docente evidencias un conflicto entre estudiantes, no lo desestimes; toma medidas pedagógicas inmediatamente. Los espacios de reflexión que propicien la empatía, así como mecanismos de justicia restaurativa limitan que los pequeños conflictos se hagan más grandes y complejos.
  • Como comunidad educativa es necesario tener en cuenta que todas las instituciones educativas deben contar con un Comité Escolar de Convivencia; mantenerlo activo, desarrollar acciones de promoción de convivencia, así como apropiar e implementar la Ruta de Atención es importante para garantizar ambientes pacíficos.