Regional Cundinamarca

JESUS ARLEY MOSQUERA SOTO

Nombre de defensor
MILENA BRITO MEDINA
Citados
Nombre completo
JESUS ARLEY MOSQUERA SOTO
Parentesco
Padre
Número documento
1143825308
Tipo de documento
Cédula
Dirección citación
Cra 7 A No 20-01
Niño, niña o adolescente
Nombre completo
EMILY MOSQUERA GONZALEZ
Número documento
1232788959
Tipo de documento
Registro de nacimiento
Fecha fijación
Fecha desfijación
Departamento

JIMY EDGARDO RICO DIAZ Y YEIMY PATRICIA CARIILO LEYVA

Nombre de defensor
BLANCA GIMENA PUENTES CABRERA
Citados
Nombre completo
JIMY EDGARDO RICO DIAZ
Parentesco
Padre
Número documento
80655748
Tipo de documento
Cédula
Nombre completo
YEIMY PATRICIA CARIILO LEYVA
Parentesco
Madre
Número documento
35393960
Tipo de documento
Cédula
Dirección citación
Calle 4 No 24-47
Niño, niña o adolescente
Nombre completo
Sara Valentina Rico Carrillo
Número documento
1027288362
Tipo de documento
Tarjeta de Identidad
Fecha fijación
Fecha desfijación
Departamento

VICTOR ALFONSO MARROQUIN SARMIENTO

Nombre de defensor
SORANGELA INFANTE GUTIERREZ
Citados
Nombre completo
VICTOR ALFONSO MARROQUIN SARMIENTO
Parentesco
Padre
Número documento
1023906731
Tipo de documento
Cédula
Dirección citación
Transversal 12 # 16C-20
Niño, niña o adolescente
Nombre completo
ROBERT ISAAC MARROQUIN DIAZ
Número documento
1019766457
Tipo de documento
Tarjeta de Identidad
Fecha fijación
Fecha desfijación
Departamento

RESOLUCIÓN No. 006 DE 2026

Código del proceso
009-2020
Destinatario
JAIRO HUMBERTO CÁRDENAS BONILLA C.C. 80.377.844
Tipo de notificación
Descripción

RESOLUCIÓN NO. 006 DE VEINTICINCO (25) DE MARZO DE DOS MIL VEINTISÉIS (2026) “POR MEDIO DE LA CUAL SE CORRIGE UN ERROR DE TRANSCRIPCIÓN CONTENIDO EN LA RESOLUCIÓN NO. 121 DE SEIS (06) DE MARZO DE DOS MIL VEINTISÉIS (2026)”

Fecha fijación

Promoción de la participación infantil y fortalecimiento de capacidades ciudadanas en niñas y niños. Regional Cundinamarca

Realizar el diagnóstico de un laboratorio de participación infantil es fundamental para identificar, comprender y fortalecer las dinámicas mediante las cuales niñas y niños ejercen su derecho a la participación de manera activa, significativa y acorde a su desarrollo. Este proceso permite valorar las condiciones, metodologías, recursos y prácticas existentes, así como el nivel de inclusión, escucha y protagonismo infantil dentro del espacio.