El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), a través de la Subdirección de Responsabilidad Penal, realiza desde 2014 la caracterización en la implementación del enfoque y prácticas restaurativas en las unidades de atención del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA) con el fin de identificar su estado y contar con información que permita focalizar acciones de apoyo, asistencia y escalabilidad en el componente restaurativo. Atendiendo las nuevas dinámicas generadas a partir del año 2020 tras el surgimiento y desarrollo de la pandemia por la COVID-19, presentamos un análisis de los resultados obtenidos en la encuesta realizada durante la vigencia 2019 -entendiendo este como el año previo a la declaratoria de pandemia- y los años 2020 y 2021, en los que se evidencian los cambios en la implementación de los programas, dadas las restricciones impartidas por el Gobierno Nacional para dar manejo a la situación epidemiológica en el país.

El documento documenta un estudio cuasi experimental para determinar la efectividad del programa de educación alimentaria y nutricional implementado en tres Centros de Desarrollo Infantil (CDI) del municipio de Sabanagrande, con una muestra estratificada de 110 padres. La intervención tuvo un efecto favorable sobre algunas de las subvariables abordadas, en actitudes, prácticas y frecuencias de consumo alimentario. No se identificó un efecto puntual sobre los conocimientos de los familiares de los niños, niñas que hicieron parte del estudio y no se lograron determinar, en general, diferencias significativas considerables. Sin embargo, se apreciaron modificaciones favorables en el estado nutricional de los participantes. En algunos casos puntuales se identificaron aspectos que tienen significativas diferencias antes y después de la intervención los cuales están relacionados puntualmente con: el aumento en la frecuencia de consumo de alimentos saludables y diminución del consumo de alimentos ultra procesados.

El objetivo del trabajo consistió en identificar principios que permitieran inspirar la creación de una estrategia pedagógica musical para los jóvenes del Centro de Formación Juvenil Valle del Lili, menores infractores que se encuentran en un contexto de encierro, y que están matriculados en la Institución Educativa Técnica Ciudad de Cali. Lo anterior se hace necesario para estimular en los jóvenes su motivación y permanencia en las clases de educación artística con énfasis en música, como una experiencia restaurativa que además aporte a promover conciencia y reconocimiento del daño que se ha causado a otras personas, invitándoles a hacerse responsables de sus hechos y sus actos. Igualmente, ofrece caminos para la elaboración de experiencias musicales que les permitan a los jóvenes espacios de expresión, creación, y conciencia sobre su lugar en el mundo, que incentiven su imaginación, nutran sus posibilidades de soñar, inventar y crear nuevos ideales individuales y sociales, a partir de una visión diferenciada. Se espera que este trabajo pueda proporcionar una referencia a otros docentes músicos que estén vinculados al SRPA, como una forma de contribución al capítulo de la música en contexto de encierro en Colombia y Latino américa, y a los estudios de impacto social de la música.