«Lugares para Soñar, Lugares para la Paz» promueve el desarrollo integral de la niñez y las familias en Pondores

En el Espacio Territorial de Capacitación y Reincorporación (ETCR) de Pondores, zona rural del municipio de Fonseca, el Bienestar Familiar continúa promoviendo la estrategia «Lugares para Soñar, Lugares para la Paz» (LuPaz), una propuesta pedagógica diseñada para garantizar la atención integral y la educación inicial de hijas e hijos de familias en proceso de reincorporación y de comunidades afectadas por el conflicto armado.

Este territorio, que alberga cerca de 200 familias firmantes de paz, se ha consolidado como un escenario de reconciliación, convivencia y construcción de futuro, donde la primera infancia ocupa un lugar central en la transformación social de la comunidad.

A través de la Unidad Comunitaria de Atención (UCA) Nueva Colombia, 40 niñas y niños, así como mujeres gestantes, reciben atención integral mediante procesos pedagógicos que promueven el desarrollo infantil, la participación familiar y el fortalecimiento de prácticas de cuidado y crianza.

Para Malvis Sierra Ramírez, sabedora cultural, el trabajo desarrollado durante estos años ha permitido fortalecer las capacidades de las familias firmantes y generar nuevas oportunidades para la comunidad.

«Hemos tenido una atención de calidad por medio del Bienestar Familiar. Las firmantes nos hemos preparado como docentes, sabedoras culturales y manipuladoras de alimentos», afirmó exponiendo que estos años han trabajado de la mano con el Instituto, fortaleciendo sus conocimientos para brindar una atención integral a las niñas y niños del territorio.

La estrategia también incorpora el enfoque de las Unidades Pedagógicas de Apoyo Solidario (UPAS), mediante actividades que acercan a las niñas y niños a procesos de siembra, germinación y producción de alimentos, fortaleciendo su relación con el entorno, la soberanía alimentaria y el aprendizaje desde experiencias significativas.

LuPaz promueve espacios de encuentro con las familias para fortalecer las prácticas de crianza, la participación comunitaria y la construcción colectiva de proyectos pedagógicos acordes con las necesidades y características del territorio para consolidar vínculos de confianza entre la comunidad y las familias firmantes de paz. 

(fin/scs/aas)