Adolescentes del Guaviare se manifiestan por la paz y la diversidad

En San José del Guaviare se encuentra la Institución Educativa Panuré, donde estudian adolescentes de los pueblos tukano y jiw. Allí, estudiantes de grado 11 crearon juntos un mural que reivindica las prácticas económicas y culturales tradicionales indígenas, así como sus colores, símbolos y cosmovisiones en el centro de la vida escolar.

La obra se compone de imágenes que representan el territorio amazónico y las identidades de los pueblos que lo habitan: árboles y plantas de la selva; figuras de niñas y niños que juegan y estudian; formas geométricas; y referencias a la chagra y la maloca. Las imágenes evocan armonía, esperanza y vida, en sintonía con los mensajes de convivencia, respeto y cuidado del territorio que los estudiantes construyeron en el proceso artístico y creativo. 

Estas actividades hacen parte de la campaña Aquí Crece la Generación para la Paz, con la que Bienestar Familiar busca promover la apropiación de entornos protectores en territorios afectados por el conflicto armado y otras violencias, mediante la realización de acciones pedagógicas de muralismo por la paz. 

En Panuré, donde persisten los desafíos para la garantía de derechos de la niñez y la adolescencia, esta experiencia permitió dialogar en torno al miedo, los conflictos y el deseo de que «no haya más guerra», así como reafirmar el lugar del colegio como un lugar que protege y garantiza la educación y la libre expresión.

A 80 kilómetros de allí, en el casco urbano de Calamar, los estudiantes de la Institución Educativa Carlos Mauro Hoyos también se sumaron a la campaña. Su mural reivindica la memoria de uno de sus compañeros, asesinado este año por razón de su identidad de género diversa. El ejercicio de creación fue asumido como una posibilidad de expresión y manifestación de rechazo frente a este grave crimen de odio. Por ello, la obra –una mariposa que simboliza la transformación– está acompañada de la frase: «Que seas diferente no significa que no puedas ser feliz».

En ambas instituciones, las comunidades educativas asumieron el compromiso de posicionar los murales como puntos de encuentro para el diálogo y la reflexión en torno a las memorias territoriales, los derechos de la niñez, las culturas de paz y el cuidado de la naturaleza. 

Estas acciones de la campaña, que contaron con el apoyo de la Consejería Presidencial para los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario, robustecen la estrategia Escuela Territorio de Vida de la Comisión Intersectorial para la Prevención del Reclutamiento, Utilización, Uso y Violencia Sexual contra Niñas, Niños y Adolescentes (CIPRUNNA).

Con dignidad, cumplimos.