Modalidad de atención Institucional de Educación Inicial
Este servicio garantiza el derecho fundamental a la educación inicial y promueve el desarrollo integral de niñas y niños en la primera infancia. Se brinda en espacios especialmente diseñados para favorecer el juego, el aprendizaje y el bienestar.
La modalidad institucional se implementa principalmente en zonas urbanas y cabeceras municipales con alta concentración de población infantil.
¿Qué ofrece este servicio?
• Espacios adecuados para desarrollar experiencias pedagógicas a través del juego, el arte, la literatura y la exploración del entorno.
• Alimentación balanceada, ajustada a las necesidades nutricionales de cada participante.
• Acompañamiento integral por parte de un equipo profesional cualificado.
¿A quiénes está dirigido?
• Niñas y niños desde los 6 meses hasta los 4 años, 11 meses y 29 días.
• En algunos casos puede incluir a niñas y niños hasta los 5 años, 11 meses y 29 días, cuando
no hay oferta cercana del grado de transición.
• Mujeres y personas en estado de gestación o lactancia, vinculadas a la modalidad
Desarrollo Infantil en Establecimientos de Reclusión (DIER).
Objetivo general
Potenciar el desarrollo integral de niñas y niños desde la gestación, fortaleciendo las interacciones, ambientes y experiencias pedagógicas que garanticen sus derechos, con un enfoque de calidad, pertinencia y oportunidad.
Esta atención se ofrece a través de profesionales capacitados, comprometidos con el bienestar y aprendizaje de la Primera Infancia.
- Desarrollar las acciones pedagógicas y de cuidado, intencionadas y centradas en los intereses de las niñas, los niños y sus familias con sus características particulares y culturales para promover su desarrollo integral.
- Promover el acceso y consumo diario de alimentos en cantidad, calidad e inocuidad por parte de niñas y niños, que favorezcan sus condiciones de salud, alimentación, nutrición y hábitos de vida saludable.
- Articular con el Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) acciones con las instancias presentes en los territorios que promuevan el desarrollo integral de niñas y niños.
- Implementar procesos de formación y acompañamiento a las familias como corresponsables en la garantía de los derechos de niñas y niños para promover el desarrollo integral.
- Garantizar ambientes enriquecidos, seguros y protectores que den respuesta a las intencionalidades pedagógicas y promuevan la seguridad y bienestar de niñas y niños, reconociéndolos como seres sociales, autónomos y diversos.
- Desarrollar acciones orientadas a la promoción de los derechos, a la prevención de su vulneración y activar la ruta de actuaciones para su
- restablecimiento en los casos en los que se evidencie la amenaza, vulneración o inobservancia.
- Promover en la atención el reconocimiento, respeto y participación de la diversidad de las niñas, los niños, adultos, familias y comunidades vinculadas al servicio.
- Generar acciones para propiciar una atención pertinente, oportuna y de calidad para niñas y niños, sus familias y cuidadores a la luz de las categorías priorizadas en el Modelo de Enfoque Diferencial de Derechos del ICBF (género, discapacidad, pertinencia étnica y víctimas del conflicto armado)
Servicios
Centros de Desarrollo Infantil (CDI):
Los Centros de Desarrollo Infantil (CDI) son espacios creados para brindar educación inicial de calidad a niñas y niños en su primera infancia. Su propósito es garantizar acciones que promuevan el desarrollo, el aprendizaje y el bienestar de los participantes, dentro de un enfoque de atención integral y diferencial.
¿Cómo funcionan?
Son espacios fijos, amplios y adecuados, diseñados para responder a las necesidades de niñas y niños en todas sus dimensiones.
Se trabaja con base en los seis componentes de la atención integral:
• Familia, comunidad y redes
• Salud y nutrición
• Proceso pedagógico
• Talento humano
• Ambientes educativos y protectores
• Gestión administrativa
¿A quiénes atienden?
A niñas y niños en primera infancia; su atención es gratuita y se brinda durante 210 días al año, de lunes a viernes, en jornadas de 8 horas diarias.
¿Qué reciben las niñas y los niños?
Educación inicial de calidad a través del juego, el arte, la literatura y la exploración.
Alimentación diaria, que incluye:
