Estrategia de Prevención de Riesgos Específicos
Fecha
Subtítulo
¿De qué se trata?
Resumen
Está orientada al desarrollo de acciones para la promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes, y la prevención de vulneraciones específicas, desde un enfoque territorial, que responde a situaciones y contextos de alto riesgo o de emergencia que requieren una atención diferenciada.
Prioridad
1
Introducción
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La estrategia está diseñada para favorecer intervenciones directas y hechas a la medida de los territorios con acciones estratégicas que fomentan factores protectores en zonas con dinámicas críticas en relación con la garantía de derechos de niñas, niños y adolescentes. Esto se traduce en que las acciones se diseñan para incidir sobre los principales factores de riesgo que existen particularmente en cada territorio focalizado.
En tal perspectiva, las acciones de la estrategia incorporan un diseño metodológico, especializado y flexible que identifica las afectaciones que ocurren sobre los derechos de la niñez y la adolescencia, a la vez que materializan el reconocimiento de las niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos en sus territorios.
Esto se complementa con la estructuración participativa de mensajes movilizadores y contenidos pedagógicos, que aprovechan los recursos de las comunicaciones y las tecnologías en toda su amplitud y diversidad, como herramientas para promover transformaciones culturales y sociales necesarias para materializar los derechos de la niñez y la adolescencia en escenarios de corresponsabilidad.
En tal perspectiva, las acciones de la estrategia incorporan un diseño metodológico, especializado y flexible que identifica las afectaciones que ocurren sobre los derechos de la niñez y la adolescencia, a la vez que materializan el reconocimiento de las niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos en sus territorios.
Esto se complementa con la estructuración participativa de mensajes movilizadores y contenidos pedagógicos, que aprovechan los recursos de las comunicaciones y las tecnologías en toda su amplitud y diversidad, como herramientas para promover transformaciones culturales y sociales necesarias para materializar los derechos de la niñez y la adolescencia en escenarios de corresponsabilidad.