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“El juego debe ser fundamentado, elaborando actividades pedagógicas que le permitan al niño, a través del juego, crear su mundo. Debe convertirse en una herramienta de persuasión para que aprenda de una mejor manera”, aseguró Fandiño. Así mismo, insistió en que el cuidado, la alimentación, la literatura, el espacio son fundamentales en el desarrollo de los menores de edad.

De igual manera, se refirió al trabajo que realizan las maestras en el trabajo pedagógico de los menores de cinco años y precisó que debe ser en conjunto con padres de familia, Estado y sociedad para asegurar calidad en la educación inicial. 

Cabe resaltar que, el ICBF ha enfocado sus esfuerzos en garantizar una atención de calidad a más de 1.700.000 niñas y niños de primera infancia.

Así lo señaló la Directora General del ICBF, Lina Arbeláez, durante la apertura del _Encuentro Nacional en Educación Inicial - Experiencias de Primera_, donde reconoció ante más de 3.000 personas la labor que desarrollan agentes educativos, madres comunitarios y operadores como motores de transformación y cambio de quienes son realmente los más esencial: los niños y los niñas.

"El trabajo que hacemos por los niños y niñas entre los 0 y 5 años de edad es lo más importante que puede hacer un país en materia de desarrollo económico, social, político y ambiental", dijo.

En este sentido, la funcionaria destacó la apuesta en los territorios por abordar experiencias pedagógicas (prevención de violencias, salud y nutrición, bienestar emocional, formación a familias) que marcan una diferencia en la forma cómo los niños y niñas reciben la educación inicial.

Lina Arbeláez también se refirió al Nobel de Economía, James Heckman y su conclusión sobre la inversión en la primera infancia al considerar que es la más rentable que puede hacer un gobierno porque recibe un retorno entre el 7 y 10% por cada dólar invertido.

Y así lo ha comprendido el Gobierno Nacional al destinar más de $17,26 billones en la atención a la primera infancia durante este cuatrenio.

Hoy, es un escenario para poder resaltar que quienes están en el centro del desarrollo y de nuestra sociedad son los niños y niñas, y en el marco de la corresponsabilidad que nos reviste a familias, sociedad y Estado, estamos todos diciéndole al unísono al país que la primera infancia es y será por siempre una prioridad, puntualizó la Directora del ICBF.
 

 
 
Este presupuesto ha permitido atender a más de 1’690.000 usuarios contribuyendo a la meta propuesta en el Plan Nacional de Desarrollo de llevar educación inicial a 2 millones de niñas y niños, 1.5 millones de ellos atendidos por el ICBF con educación inicial pertinente, oportuna y de calidad, incluso en las zonas rurales y rurales dispersas.
 
Finalmente, la Directora del ICBF extendió la invitación a los asistentes a conocerlas.

En el evento desarrollado en el complejo deportivo Los Hobos, las diferentes instituciones del departamento realizaron actividades pedagógicas de promoción de la lactancia con cerca de 500 mujeres gestantes y madres en periodo de lactancia de la capital de Casanare.
 
Por su parte, el ICBF interactuó con la comunidad participante, brindándole información sobre la alimentación complementaria para niños y niñas de seis meses en adelante como estrategia para el fortalecimiento nutricional en este importante periodo de crecimiento de los bebés.
 
“Hoy fue una gran jornada y una excelente oportunidad para masificar el mensaje a las familias casanareñas sobre la alimentación complementaria después de los 6 meses y la importancia para el desarrollo físico y cognitivo de los niños y niñas”, indicó el director regional del ICBF en Casanare, Josué David Parales.
 
Así mismo, se realizaron preparaciones de alto valor nutricional para los bebés y sus madres, haciendo uso de alimentos típicos de la región como la yuca, mango, piña, verduras y vísceras, los cuales fueron mezclados con Bienestarina Más, como alternativa en la alimentación en el hogar.
 
“Es importante resaltar que desde ICBF venimos beneficiando a 560 mujeres gestantes y madres en periodo de lactancia dentro del programa de primera infancia, y 69 más, que hacen parte del programa Mil Días Para Cambiar el Mundo, estrategias que nos permiten contribuir significativamente al desarrollo nutricional en el departamento”, puntualizó el funcionario. 
 
 

Promover los derechos y prevenir los riesgos de trabajo infantil, violencias al interior del hogar y violencias sexuales en niñas y niños, a través de guías metodológicas para la consolidación de proyectos de vida legales, sostenibles y libres de violencias en el marco del ejercicio de ciudadanía, es el objetivo de la modalidad Katünaa.
 
Esta modalidad llega a los municipios de Buenaventura, Buga, Yumbo, Caicedonia y Cali donde los menores de edad tienen la oportunidad de realizar actividades artísticas, fortalecer sus competencias ciudadanas, reconocimiento del entorno y manejo de la comunicación asertiva, para mejorar sus habilidades de autoprotección.
 
Los cupos del ICBF a través de la modalidad Katünaa están distribuidos así: 400 para Buenaventura y Buga, 200 para los municipios de Yumbo y Caicedonia y 600 distribuidos en la ciudad de Cali.
 
 

La jornada en la que participaron niños y niñas vinculados al programa Territorios Étnicos con Bienestar, fueron sembrados 50 árboles nativos como estrategia para contribuir a la sostenibilidad ambiental y como iniciativa para conmemorar el mes de la niñez en este sector de la capital del Meta.
 
“Ha sido una gran jornada para nuestros niños y niñas, con la cual el ICBF busca promover escenarios pedagógicos con enfoque ambiental y social que repercutan en el amor y protección de nuestro medio ambiente”, indicó la directora regional del ICBF en el Meta, Lorena Aranda.
 
Arborización que se adelantó en articulación con la Gerencia de Infancia, Adolescencia y Juventud de la Secretaría Social de la Gobernación del Meta y, en la cual participaron 22 niños y niñas de la comunidad indígena Inga y población Afrocolombiana.
 
De esta manera, el ICBF continúa fortaleciendo los ejes formativos aplicados por el equipo técnico y profesional del programa Territorio Étnicos con Bienestar en esta comunidad  que pretende dinamizar el compromiso y sentido de pertenencia de la niñez con el medio ambiente.