{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":13,"sheets":["Menu Principal","Listas","Mesa Técnica Nacional","Mesa Técnica Regional-Zonal","E1.Diagnóstico","E1. Lectura Contexto","E1. Necesidades","E1. Plan CdA y FT (preliminar)","E2.Plan CdA y FT v1","E3.Protocolización","E4. Registro CdA y FT","E5. Reporte de seguimiento","E6.Análisis Integral"],"not_rendered":{"charts":1,"images":4,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":4,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

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[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["INGRESO REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO"]
["ORIENTACIONES GENERALES:\n1) Este formato es un instrumento de registro progresivo, diseñado para ser diligenciado de manera gradual durante los dos (2) años que dura el ciclo operativo del Modelo de Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico.\n2) Su función es documentar de forma sintética las fechas, metodologías, decisiones y resultados generales de cada actividad.\n3) Los productos completos, análisis detallados y documentos técnicos derivados de cada etapa deben elaborarse por fuera del formato y cargarse en el repositorio institucional, conforme a la política 3.7 de Sistematización de la gestión del Modelo de CdA y FT del procedimiento.\n4) El formato no reemplaza los documentos de trabajo: solo consolida la trazabilidad mínima necesaria para el seguimiento, la articulación entre ámbitos y la toma de decisiones.\n5) Cada Plan de Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico debe contar con su propio formato de registro. Esto significa que, si un territorio formula más de un plan (por ejemplo, un plan de prevención y otro de protección, o un plan por cada proceso misional), deberá diligenciar un formato independiente para cada uno.\n\nIMPORTANTE: Para garantizar la navegación y el registro adecuado de la información, este archivo utiliza hipervínculos y macros. Al abrir el documento, por favor habilitar el contenido, seleccionando la opción “Habilitar macros” o “Habilitar contenido” que aparece en la parte superior de Excel."]
["I. Datos generales"]
["a. Seleccione el ámbito al que corresponde el registro (nacional, regional y/o zonal) y escriba el nombre completo de la dependencia o instancia responsable. Por ejemplo: “Regional Amazonas”, “Centro Zonal Oriente” o “Dirección de Primera Infancia”, según aplique.\nb. El ciclo operativo del Modelo de Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico tiene un periodo institucional definido para todo el país, comprendido entre el 1 de enero de 2026 y el 31 de enero de 2028, incluyendo el tiempo de transición entre ciclos. Este periodo es común para todos los territorios, independientemente de la fecha en que cada Mesa Técnica haya realizado su instalación formal.\nc. Registre el nombre de la persona que ejercerá la Secretaría Técnica de la Mesa, la cual debe ser definida por común acuerdo entre los participantes de la instancia"]
[]
[null,"Ámbito"]
[null,"Ámbito / Dependencia"]
[null,"Periodo Ciclo",null,null,"2026-01-01","a","2028-01-31"]
[null,"Responsable Secretaria Técnica"]
[]
["II. Tablero de hojas de registro"]
["a. Para registrar la información, primero diligencie la casilla “Reporte de Mesas Técnicas”.\nb. Luego seleccione la etapa del ciclo operativo que corresponda y haga clic en el botón de la actividad que desea registrar. Cada botón lo llevará directamente a la hoja específica, donde debe registrar únicamente los avances de esa actividad.\nc. El registro se realiza de forma secuencial: diligencie solo la actividad de cada etapa del ciclo operativo que se encuentre en curso. Las demás etapas se completarán cuando el ciclo avance a cada una de ellas.\nd. Cada hoja del formato incluye un ícono de “casa” 🏡. Al hacer clic en este ícono, regresará automáticamente a la hoja principal de ingreso del registro, facilitando la navegación entre las diferentes actividades y etapas del ciclo operativo."]
[]
[null,"Reporte de Mesas Técnicas",null,null,null,null,"Mesa Nacional",null,null,"Mesa Regional - Zonal"]
[]
[null,"Etapa 1. Formulación",null,null,null,null,"Diagnóstico madurez de gestión del conocimiento",null,null,"Lectura del contexto",null,null,"Identificación de necesidades, retos y oportunidades",null,null,"Elaboración el plan de CdA y FT"]
[]
[null,"Etapa 2. Discusión",null,null,null,null,"Ajuste al plan de CdA y FT"]
[]
[null,"Etapa 3. Acuerdo",null,null,null,null,"Protocolización"]
[]
[null,"Etapa 4. Implementación",null,null,null,null,"Registro de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
[]
[null,"Etapa 5. Seguimiento",null,null,null,null,"Reporte de seguimiento"]
[]
[null,"Etapa 6. Evaluación",null,null,null,null,"Análisis Integral"]
[]
["III. Tablero de avance del ciclo operativo"]
["Este tablero no requiere diligenciamiento manual. Para actualizar el avance del ciclo operativo, marque únicamente las casillas correspondientes a las actividades que ya fueron realizadas. Las casillas marcadas alimentan automáticamente la gráfica de avance, por lo que no deben marcarse actividades previstas, en proceso o parcialmente desarrolladas, sino únicamente aquellas que cuentan con ejecución confirmada"]
[]
[null,"Etapa",null,"No.","Actividad",null,null,null,null,"Seguimiento",null,null,"Progreso del ciclo operativo"]
[null,"Formulación",null,1,"Instalar Mesa Técnica",null,null,null,null,false,null,null,"Avance",null,null,"Pendiente"]
[null,null,null,2,"Desarrollar Mesas Técnicas (según periodicidad definida)",null,null,null,null,false,null,null,{"$f":"Q56/Q55","v":0},null,null,{"$f":"100%-M37","v":1}]
[null,null,null,3,"Realizar el autodiagnóstico ",null,null,null,null,false]
[null,null,null,4,"Realizar lectura del contexto",null,null,null,null,false]
[null,null,null,5,"Identificar necesidades, retos y oportunidades",null,null,null,null,false]
[null,null,null,6,"Definir objetivo(s) del Plan CdA y FT",null,null,null,null,false]
[null,null,null,7,"Elaborar la versión preliminar del plan de CdA y FT",null,null,null,null,false]
[null,"Discusión",null,8,"Socializar la versión preliminar del plan de CdA y FT",null,null,null,null,false]
[null,null,null,9,"Identificar los ajustes al Plan de CdA y FT",null,null,null,null,false]
[null,null,null,10,"Consolidar los ajustes al Plan CdA y FT",null,null,null,null,false]
[null,null,null,11,"Validar la versión ajustada del plan",null,null,null,null,false]
[null,"Acuerdo",null,12,"Definir el mecanismo de protocolización ",null,null,null,null,false]
[null,null,null,13,"Realizar la protocolización del Plan de CdA y FT - Versión 1",null,null,null,null,false]
[null,"Implementación",null,14,"Desarrollar las comunidades de aprendizaje ",null,null,null,null,false]
[null,null,null,15,"Desarrollar las actividades de fortalecimiento técnico ",null,null,null,null,false]
[null,null,null,16,"Documentar avances, aprendizajes y productos generados",null,null,null,null,false]
[null,"Seguimiento",null,17,"Realizar el seguimiento cuatrimestral del plan",null,null,null,null,false]
[null,null,null,18,"Desarrollar sesiones de seguimiento ",null,null,null,null,false]
[null,"Evaluación",null,19,"Revisar las Comunidades de Aprendizaje desarrolladas",null,null,null,null,false]
[null,null,null,20,"Revisar las acciones de Fortalecimiento Técnico desarrolladas",null,null,null,null,false,null,null,"Total actividades",null,null,null,{"$f":"COUNTA(J36:J57)","v":22}]
[null,null,null,21,"Analizar de manera integral el ciclo operativo ",null,null,null,null,false,null,null,"Actividades Realizadas",null,null,null,{"$f":"COUNTIF(J36:J57,TRUE)","v":0}]
[null,null,null,22,"Elaborar el informe final del desarrollo del ciclo",null,null,null,null,false,null,null,"Actividades Pendientes",null,null,null,{"$f":"Q55-Q56","v":22}]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

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["Mesas Técnicas","Diagnostico","Portada","Ambito"]
["Ordinaria","SI",null,"Nacional"]
["Extraordinaria","NO",null,"Regional - Zonal"]
[null,null,null,"Regional"]
[null,null,null,"Zonal"]
[]
[]
[]
[null,null,"Plan","Eje estratégico","Metodología","Modalidad"]
[null,null,null,"Comunidad Aprendizaje","Acompañamiento situado","Presencial"]
[null,null,null,"Fortalecimiento Técnico","Café del conocimiento","Virtual"]
[null,null,null,null,"Círculos de la palabra ","Hibrida"]
[null,null,null,null,"Diálogos Genuinos"]
[null,null,null,null,"Espacios de transferencia metodológica o de conocimientos"]
[null,null,null,null,"Foros de Experiencias Significativas"]
[null,null,null,null,"Grupos de Estudio y Trabajo (GET)"]
[null,null,null,null,"Grupos Focales"]
[null,null,null,null,"Mentoría"]
[null,null,null,null,"Mingas de pensamiento"]
[null,null,null,null,"Socializaciones"]
[null,null,null,null,"Talleres Teórico – Prácticos"]
[null,null,null,null,"Tertulias "]
[null,null,null,null,"Webinar "]
[null,null,null,null,"Otro"]

{"sheet":"Mesa Técnica Nacional","index":2,"n_rows":47,"n_cols":7,"rows_kept":47,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[41,5,41,6],[0,2,2,4],[36,5,36,6],[37,5,37,6],[38,5,38,6],[39,5,39,6],[40,5,40,6],[34,5,34,6],[35,5,35,6],[25,0,25,6],[26,0,26,6],[27,5,27,6],[28,5,28,6],[29,5,29,6],[4,0,4,6],[30,5,30,6],[42,5,42,6],[44,0,44,6],[45,0,45,6],[46,0,46,6],[43,0,43,6],[31,5,31,6],[32,5,32,6],[33,5,33,6],[20,1,20,2],[21,1,21,2],[22,1,22,2],[20,5,20,6],[21,5,21,6],[22,5,22,6],[16,5,16,6],[16,1,16,2],[17,1,17,2],[18,1,18,2],[19,1,19,2],[19,5,19,6],[17,5,17,6],[18,5,18,6],[15,1,15,2],[7,0,7,6],[8,0,8,6],[9,0,9,6],[10,1,10,2],[11,1,11,2],[12,1,12,2],[13,1,13,2],[12,5,12,6],[13,5,13,6],[14,5,14,6],[15,5,15,6],[0,0,2,1],[2,5,2,6],[10,5,10,6],[11,5,11,6],[14,1,14,2]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE LA MESA TÉCNICA DEL MODELO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO\nÁmbito Nacional"]
[]
["I. Relación de designados"]
["Registrar y completar la información. Insertar las filas que se requieran, de forma que queden listadas las y los colaboradores que conforman la mesa técnica. \nEn caso de no aplicar el designado, no eliminar la fila, solo indicar que no aplica."]
["Ámbito Nacional"]
[]
["No.","Dependencia",null,"Fecha Designación\ndd/mm/aaaa","Nombre Completo","Correo electrónico institucional"]
[1,"Subdirección General"]
[2,"Dirección de Primera Infancia "]
[3,"Dirección de Infancias y Adolescencias "]
[4,"Dirección de Familias, Comunidades y Pueblos "]
[5,"Dirección de Nutrición "]
[6,"Dirección de Protección Especial "]
[7,"Dirección Sistema Nacional de Bienestar Familiar "]
[8,"Dirección de Planeación y Control de Gestión"]
[9,"Dirección de Talento Humano "]
[10,"Dirección de Relación con la Ciudadanía "]
[11,"Oficina de Gestión Regional"]
[12,"Oficina de Inspección, Vigilancia y Control, y Calidad de Servicios"]
[]
["II. Relación desarrollo de mesas técnicas"]
["Registrar y completar la información según el desarrollo de las mesas técnicas ordinarias y extraordinarias realizadas durante el ciclo operativo. Registrar de manera breve y concreta el objetivo y los compromisos de la mesa técnica realizada. Insertar las filas que se requieran para registrar las mesas desarrolladas. "]
[]
["No.","Mesa Técnica","¿Cuenta con acta de reunión?","Fecha \ndd/mm/aaaa","Objetivo","Principales compromisos"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"Mesa Técnica Regional-Zonal","index":3,"n_rows":78,"n_cols":7,"rows_kept":78,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[8,0,8,6],[9,0,9,6],[7,0,7,6],[0,0,2,1],[2,5,2,6],[4,0,4,6],[0,2,2,4],[14,1,14,2],[14,5,14,6],[15,1,15,2],[15,5,15,6],[16,1,16,2],[16,5,16,6],[10,1,10,2],[10,5,10,6],[11,1,11,2],[12,1,12,2],[12,5,12,6],[13,1,13,2],[13,5,13,6],[20,1,20,2],[20,5,20,6],[21,1,21,2],[21,5,21,6],[22,1,22,2],[22,5,22,6],[17,1,17,2],[17,5,17,6],[18,1,18,2],[18,5,18,6],[19,1,19,2],[19,5,19,6],[27,1,27,2],[27,5,27,6],[28,1,28,2],[28,5,28,6],[29,1,29,2],[30,1,30,2],[30,5,30,6],[23,1,23,2],[23,5,23,6],[24,1,24,2],[25,1,25,2],[25,5,25,6],[26,1,26,2],[26,5,26,6],[34,1,34,2],[34,5,34,6],[35,1,35,2],[36,1,36,2],[36,5,36,6],[37,1,37,2],[37,5,37,6],[31,1,31,2],[31,5,31,6],[32,1,32,2],[32,5,32,6],[33,1,33,2],[33,5,33,6],[42,1,42,2],[42,5,42,6],[43,1,43,2],[43,5,43,6],[44,1,44,2],[44,5,44,6],[38,1,38,2],[38,5,38,6],[39,1,39,2],[39,5,39,6],[40,1,40,2],[40,5,40,6],[49,1,49,2],[49,5,49,6],[50,1,50,2],[50,5,50,6],[51,1,51,2],[51,5,51,6],[45,1,45,2],[45,5,45,6],[46,1,46,2],[46,5,46,6],[47,1,47,2],[47,5,47,6],[58,5,58,6],[59,5,59,6],[60,5,60,6],[61,5,61,6],[62,5,62,6],[63,5,63,6],[52,1,52,2],[52,5,52,6],[53,1,53,2],[53,5,53,6],[56,0,56,6],[57,0,57,6],[76,0,76,6],[77,0,77,6],[70,5,70,6],[71,5,71,6],[72,5,72,6],[73,5,73,6],[74,0,74,6],[75,0,75,6],[64,5,64,6],[65,5,65,6],[66,5,66,6],[67,5,67,6],[68,5,68,6],[69,5,69,6]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["REGISTRO Y SEGUIMIENTO DE LA MESA TÉCNICA DEL MODELO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO\nÁmbito Regional Zonal"]
[]
["I. Relación de designados"]
["Registrar y completar la información. Insertar las filas que se requieran, de forma que queden listadas las y los colaboradores que conforman la mesa técnica. \nEn caso de no aplicar el designado, no eliminar la fila, solo indicar que no aplica."]
["Ámbito Regional Zonal"]
[]
["No.","Dependencia",null,"Fecha Designación\ndd/mm/aaaa","Nombre Completo"," Correo electrónico institucional"]
["1.","Designado de la Sede de la Dirección General"]
["1.1","Subdirección General"]
["1.2","Dirección de Primera Infancia "]
["1.3","Dirección de Infancias y Adolescencias "]
["1.4","Dirección de Familias, Comunidades y Pueblos "]
["1.5","Dirección de Nutrición "]
["1.6","Dirección de Protección Especial "]
["1.7","Dirección Sistema Nacional de Bienestar Familiar "]
["1.8","Dirección de Planeación y Control de Gestión"]
["1.9","Dirección de Talento Humano "]
["1.10","Dirección de Relación con la Ciudadanía "]
["1.11","Oficina de Gestión Regional"]
["1.12","Oficina de Inspección, Vigilancia y Control, y Calidad de Servicios"]
["2.","Coordinadores Grupos Internos de Trabajo"]
["2.1","Grupo Interno de Trabajo de Prevención"]
["2.2","Grupo Interno de Trabajo de Protección Especial y Autoridades Administrativas"]
["2.3","Grupo Interno de Trabajo de Responsabilidad Penal"]
["2.4","Grupo Interno de Trabajo de Gestión Misional"]
["3.","Profesionales enlaces misionales"]
["3.1","Primera Infancia"]
["3.2","Infancias y Adolescencias"]
["3.3","Familias, comunidades y pueblos"]
["3.4","Nutrición"]
["3.5","Protección Especial"]
["4.","Referentes del Sistema Nacional de Bienestar Familiar"]
["4.1"]
["4.2"]
["4.3"]
["4.4"]
["4.5"]
["5.","Enlaces Modelo de Enfoque Diferencial de Derechos (colocar las categorías diferenciales)"]
["5.1"]
["5.2"]
["5.3"]
["5.4"]
["5.5"]
["5.6"]
["6.","Representantes Centros Zonales (colocar los nombres de los centros zonales)"]
["6.1"]
["6.2"]
["6.3"]
["6.4"]
["6.5"]
[]
["II. Relación desarrollo de mesas técnicas"]
["Registrar y completar la información según el desarrollo de las mesas técnicas ordinarias y extraordinarias realizadas durante el ciclo operativo. Registrar de manera breve y concreta el objetivo y los compromisos de la mesa técnica realizada. Insertar las filas que se requieran para registrar las mesas desarrolladas. "]
[]
["No.","Mesa Técnica","¿Cuenta con acta de reunión?","Fecha \ndd/mm/aaaa","Objetivo","Principales compromisos"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
[12]
[13]
[14]
[15]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E1.Diagnóstico","index":4,"n_rows":97,"n_cols":5,"rows_kept":97,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[60,0,60,4],[61,0,61,4],[62,0,62,4],[43,1,43,2],[43,3,43,4],[58,1,58,3],[57,2,57,3],[44,3,44,4],[45,0,45,4],[48,0,48,4],[55,0,55,4],[46,0,46,4],[42,1,42,2],[42,3,42,4],[37,1,37,2],[37,3,37,4],[38,1,38,2],[38,3,38,4],[39,0,39,4],[40,1,40,2],[40,3,40,4],[41,1,41,2],[41,3,41,4],[35,0,35,4],[34,1,34,2],[34,3,34,4],[36,1,36,2],[36,3,36,4],[32,1,32,2],[32,3,32,4],[33,1,33,2],[33,3,33,4],[28,1,28,2],[28,3,28,4],[29,1,29,2],[29,3,29,4],[30,1,30,2],[30,3,30,4],[31,0,31,4],[26,1,26,2],[26,3,26,4],[24,1,24,2],[24,3,24,4],[27,0,27,4],[16,1,16,2],[16,3,16,4],[17,1,17,2],[17,3,17,4],[25,1,25,2],[25,3,25,4],[18,1,18,2],[18,3,18,4],[19,0,19,4],[23,0,23,4],[20,1,20,2],[20,3,20,4],[21,1,21,2],[21,3,21,4],[22,1,22,2],[22,3,22,4],[15,1,15,2],[15,3,15,4],[9,0,9,4],[10,3,10,4],[10,1,10,2],[11,1,11,2],[11,3,11,4],[12,1,12,2],[12,3,12,4],[14,0,14,4],[0,0,2,1],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[13,1,13,2],[13,3,13,4],[6,3,6,4],[7,0,7,4],[8,0,8,4],[0,2,2,2]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO","F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["DIAGNÓSTICO DE MADUREZ DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO"]
[]
[null,null,"Fecha diligenciamiento:","dd/mm/aaaa"]
["I. Registro del diagnóstico"]
["Este diagnóstico debe diligenciarse de manera conjunta por los miembros de la Mesa Técnica del ámbito correspondiente. Su propósito es servir como una herramienta de reflexión que permita identificar el punto de partida en términos de gestión del conocimiento, reconociendo fortalezas, oportunidades, capacidades, desafíos y necesidades que orienten las acciones del ciclo operativo.\nCada pregunta debe responderse con “Sí” o “No”, según la práctica actual del equipo. En este primer ciclo operativo, las respuestas deben basarse en las acciones y experiencias desarrolladas de asistencia técnica."]
["1. Objetivos"]
["1.1","¿El equipo cuenta con objetivos claros, medibles, alcanzables y realistas para hacer el acompañamiento a los territorios?"]
["1.2","¿El equipo tiene claridad sobre los objetivos al diseñar, implementar y hacer seguimiento a acciones de acompañamiento en el territorio?"]
["1.3","¿Los objetivos orientan las decisiones y acciones que el equipo desarrolla?"]
["1.4","¿El equipo revisa y ajusta sus objetivos cuando cambian las necesidades o prioridades del territorio?"]
["2. Autonomía"]
["2.1","¿El equipo cuenta con autonomía para organizar, priorizar y desarrollar acciones de acompañamiento?"]
["2.2","¿El equipo puede ajustar metodologías o estrategias sin depender exclusivamente de validaciones externas?"]
["2.3","¿El equipo identifica y resuelve tensiones operativas sin esperar instrucciones de otros ambitos o dependencias?"]
["2.4","¿El equipo asume la corresponsabilidad en el diseño, desarrollo y ajuste de las acciones de acompañamiento, reconociendo que todas las partes involucradas comparten responsabilidades en la toma de decisiones y en los resultados?"]
["3. Adaptación al cambio"]
["3.1","¿El equipo ajusta sus acciones cuando surgen nuevas necesidades o cambios en el contexto territorial?"]
["3.2","¿El equipo incorpora aprendizajes emergentes para mejorar su forma de trabajo?"]
["3.3","¿El equipo responde oportunamente a situaciones imprevistas sin afectar el desarrollo de sus acciones?"]
["4. Articulación"]
["4.1","¿El equipo articula su trabajo con otros roles, dependencias y actores territoriales?"]
["4.2","¿Las decisiones se construyen colectivamente con quienes participan en el acompañamiento?"]
["4.3","¿El equipo coordina acciones con otros procesos institucionales (estratégicos, apoyo, evaluación, MEDD, SNBF, misionales, zonales)?"]
["5. Innovación"]
["5.1","¿El equipo propone nuevas formas de trabajo, metodologías o herramientas para mejorar el acompañamiento?"]
["5.2","¿El equipo genera soluciones creativas frente a barreras o tensiones identificadas en el territorio?"]
["5.3","¿El equipo incorpora prácticas innovadoras surgidas de experiencias previas o de otros ámbitos?"]
["6. Toma de decisiones"]
["6.1","¿Las decisiones del equipo se basan en análisis, evidencias y reflexiones colectivas?"]
["6.2","¿El equipo documenta las decisiones y sus justificaciones?"]
["6.3","¿Las decisiones se comunican claramente a quienes deben implementarlas?"]
["7. Valor por la gestión del conocimiento"]
["7.1","¿El equipo reconoce la importancia de la gestión del conocimiento para mejorar el acompañamiento en el territorio?"]
["7.2","¿El equipo promueve el intercambio horizontal de saberes entre sus integrantes y con otros equipos?"]
["7.3","¿El equipo registra aprendizajes, dificultades y buenas prácticas de manera sistemática?"]
["8. Seguimiento"]
["8.1","¿El equipo realiza seguimiento continuo a las acciones de acompañamiento que desarrolla?"]
["8.2","¿El equipo utiliza herramientas o metodologías ágiles para monitorear avances (tableros, semaforización, Kanban, etc.)?"]
["8.3","¿El seguimiento permite tomar decisiones oportunas y ajustar las acciones cuando es necesario?"]
["8.4","¿El equipo aplica el principio de flexibilidad durante el seguimiento, ajustando oportunamente las acciones, metodologías o tiempos cuando el contexto o las necesidades del territorio lo requieren?"]
[null,null,null,{"$f":"COUNTIF((D11:E44),\"SI\")","v":0}]
["II. Resultados"]
["Este apartado es únicamente informativo; no requiere registros ni acciones adicionales. Su propósito es presentar el nivel de madurez alcanzado en el desarrollo del ciclo operativo desde la gestión del conocimiento, según las respuestas suministradas en el apartado anterior. Para mayor información de la madurez desde la gestión del conocimiento, consultar el MD2.DE Modelo Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico."]
[]
["Interpretación del nivel de madurez"]
[null,"0 - 25%","Nivel Inicial"]
[null,"26 - 50% ","Nivel Básico"]
[null,"51 - 75%","Nivel Intermedio"]
[null,"76 - 99%","Nivel Avanzado"]
[null,1,"Nivel Óptimo"]
[]
["Resultados"]
[]
[null,{"$f":"D45/27","v":0},{"$f":"IF(B58>=100%,\"Nivel Óptimo\",(IF(B58>=76%,\"Nivel Avanzado\",(IF(B58>=51%,\"Nivel Intermedio\",(IF(B58>=26%,\"Nivel Básico\",\"Nivel Inicial\")))))))","v":"Nivel Inicial"}]
[null,{"$f":"VLOOKUP(C58,B92:C97,2,FALSE)","v":"Objetivos del ciclo operativo: objetivos imprecisos, no medibles, poco realistas, o no enfocados en resultados concretos, sin claridades sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT.\n\nAutonomía: las acciones de CdA y FT se desarrollan de manera reducida a la espera de indicaciones de la Sede de la Dirección General, existiendo codependencia de las orientaciones.\n\nAdaptación al cambio: alta resistencia a los cambios , propuestas y nuevas directrices. La resistencia es activa y se manifiesta a través de la oposición que obstaculiza el desarrollo de los procesos de CdA y FT. \n\nArticulación: baja, existe resistencia a compartir información, encontrando presencia de “islas del conocimiento”.\n\nInnovación: nula, las acciones de CdA y FT se realizan siguiendo exclusivamente las definidas por las orientaciones de la Sede de la Dirección General.\n\nToma de decisiones: no existe un espacio reflexivo y de análisis de la información, que permita la toma de decisiones basada en criterios objetivos.\n\nValor por la gestión del conocimiento: es limitada o nula la capacidad de generar información y analizarla. Las acciones de CdA y FT se realizan solo por el “cumplimiento de las tareas”, más no por el sentido mismo de las acciones planteadas. \n\nSeguimiento: Reducido o nulo seguimiento y monitoreo."}]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]
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[null,"Nivel","Caracteristicas"]
[null,"Nivel Inicial","Objetivos del ciclo operativo: objetivos imprecisos, no medibles, poco realistas, o no enfocados en resultados concretos, sin claridades sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT.\n\nAutonomía: las acciones de CdA y FT se desarrollan de manera reducida a la espera de indicaciones de la Sede de la Dirección General, existiendo codependencia de las orientaciones.\n\nAdaptación al cambio: alta resistencia a los cambios , propuestas y nuevas directrices. La resistencia es activa y se manifiesta a través de la oposición que obstaculiza el desarrollo de los procesos de CdA y FT. \n\nArticulación: baja, existe resistencia a compartir información, encontrando presencia de “islas del conocimiento”.\n\nInnovación: nula, las acciones de CdA y FT se realizan siguiendo exclusivamente las definidas por las orientaciones de la Sede de la Dirección General.\n\nToma de decisiones: no existe un espacio reflexivo y de análisis de la información, que permita la toma de decisiones basada en criterios objetivos.\n\nValor por la gestión del conocimiento: es limitada o nula la capacidad de generar información y analizarla. Las acciones de CdA y FT se realizan solo por el “cumplimiento de las tareas”, más no por el sentido mismo de las acciones planteadas. \n\nSeguimiento: Reducido o nulo seguimiento y monitoreo."]
[null,"Nivel Básico","Objetivos del ciclo operativo: objetivos precisos, medibles, realistas, con algunas claridades, sin embargo, no se identifica total certeza sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT.\n\nAutonomía: Las acciones de CdA y FT se desarrollan de manera amplia, pero aun a la espera de indicaciones o validación de la sede de la Dirección General.\n\nAdaptación al cambio: resistencia a los cambios, propuestas y nuevas directrices, aunque se presenta mayor disposición y apertura de comprender las ventajas de los cambios que se proponen. Se presenta una resistencia pasiva, la cual se manifiesta a través de la falta de colaboración, la procrastinación o la falta de entusiasmo.\n\nArticulación: se minimizan las islas de conocimiento y se incrementa el desarrollo de CdA y FT a grupos más amplios. Existe una articulación básica entre los ámbitos, en la que se limita a la definición de tareas específicas y separadas. Existen dificultades para articularse internamente en cada ámbito.\n\nInnovación: se presentan propuestas de metodologías para complementar o ampliar las acciones de CdA y FT de acuerdo con las orientaciones de la Sede de la Dirección General.\n\nToma de decisiones: existen espacios reflexivos y de análisis de la información, que permite la toma de decisiones basada en criterios objetivos. Sin embargo, la toma de decisiones no se realiza con base a esta información.\n\nValor por la gestión del conocimiento: la información se intercambia, compara, y debate. Sin embargo, las acciones de CdA y FT aún se realizan solo por el “cumplimiento de las tareas” y no por el sentido mismo de las acciones planteadas. \n\nSeguimiento: se cuentan con instrumentos de seguimiento y monitoreo, sin embargo, se realiza desde un enfoque policivo."]
[null,"Nivel Intermedio","Objetivos del ciclo operativo: objetivos precisos, medibles, realistas, formulados con claridad y pertinencia sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT.\n\nAutonomía: las acciones de CdA y FT se desarrollan de manera amplia y autónoma en favor de los objetivos definidos. Existe mayor autonomía en el desarrollo de las acciones de CdA y FT, pero aun a la espera de validación de la sede de la Dirección General.\n\nAdaptación al cambio: mínima resistencia a los cambios, propuestas y nuevas directrices. Existe disposición para actuar y se emprenden acciones de retroalimentación.\n\nArticulación: están eliminadas las islas de conocimiento ya que existen redes de intercambio y diálogo desde las CdA y FT desde cada ámbito. Sin embargo, existe una articulación básica entre los ámbitos, en la que se limita a la definición de tareas específicas y separadas. \n\nInnovación: se presentan nuevas propuestas de metodologías para complementar o ampliar las acciones de CdA y FT, de forma que se enriquecen los anexos del Modelo (1. armonización de sentidos y 2. Fichas metodológicas), entre otros.\n\nToma de decisiones: existen espacios reflexivos y de análisis de la información, que permite la toma de decisiones basada en criterios objetivos. En algunas ocasiones la toma de decisiones se realiza con base a esta información.\n\nValor por la gestión del conocimiento: la información se comparte, reflexiona, compara y debate. Las acciones de CdA y FT aún se realizan no solo por el “cumplimiento de las tareas”, sino por el sentido mismo de las acciones planteadas. \n\nSeguimiento: se cuentan con instrumentos de seguimiento y monitoreo, sin embargo, se realiza desde un enfoque policivo."]
[null,"Nivel Avanzado","Objetivos del ciclo operativo: objetivos formulados con las claridades sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT. Los objetivos son medibles y alcanzables. El ciclo se aborda la gestión del conocimiento de manera integral y cíclica, considerando las áreas de aprendizaje, desarrollo organizacional, recursos humanos y tecnología de la información.\n\nAutonomía: existe una arquitectura organizada alrededor del conocimiento, desarrollando CdA y FT de manera autónoma y en respuesta a un análisis crítico de las necesidades e intereses de los territorios.\n\nAdaptación al cambio: se cuenta con habilidad de las y los servidores públicos y colaboradores de transformarse y ajustarse a nuevas circunstancias o situaciones, comprendiendo que el cambio es una oportunidad y no un obstáculo, esto implica por ejemplo ante rotación del talento humano, continuar con las acciones encontrando estrategias para involucrar a las nuevas personas en la implementación del ciclo. Se identifican las problemáticas y se proponen estrategias de solución.\n\nArticulación: no existen islas de conocimiento ya que existen redes de interacción, intercambio y diálogo desde las CdA y FT entre los ámbitos. Existe una mejor articulación entre estos, en la que se desarrollan acciones conjuntas desde un diálogo horizontal.\n\nInnovación: se presentan nuevas propuestas de metodologías para complementar o ampliar las acciones de CdA y FT, de forma que se enriquecen los anexos del Modelo (1. armonización de sentidos y 2. Fichas metodológicas), entre otros.\n\nToma de decisiones: existen espacios reflexivos y de análisis de la información, que permiten la toma de decisiones basada en criterios objetivos. Los significados generados en los análisis son profundos y se comparten con los distintos actores en los diferentes ámbitos territoriales. La toma de decisiones se realiza con base a esta información.\n\nValor por la gestión del conocimiento: la información se intercambia, compara, y debate. Las acciones de CdA y FT se realizan colocando como centro el sentido mismo de las acciones planteadas. Se cuenta con un repositorio de las acciones existentes, lo que facilita la movilización de los conocimientos existentes.\n\nSeguimiento: se cuentan con instrumentos de seguimiento y monitoreo. El proceso de retroalimentación de las acciones es eficaz, y contribuye en una evaluación más amplia y compleja."]
[null,"Nivel Óptimo","Objetivos del ciclo operativo: objetivos formulados con claridad y pertinencia sobre la meta o fin último hacia el cual se dirigen las acciones de las CdA y FT. Los objetivos son ambiciosos, medibles y alcanzables. El ciclo aborda la gestión del conocimiento de manera integral y cíclica, considerando las áreas de aprendizaje, desarrollo organizacional, recursos humanos y tecnología de la información.\n\nAutonomía: existe una arquitectura organizada alrededor del conocimiento, desarrollando CdA y FT de manera organizada, autónoma y en respuesta a un análisis crítico y situado de las necesidades e intereses de los territorios.\n\nAdaptación al cambio:  existe una adaptación rápida a los cambios, se cuenta con habilidad de las y los servidores públicos y colaboradores de transformarse y ajustarse a nuevas circunstancias o situaciones, comprendiendo que el cambio es una oportunidad y no un obstáculo, esto implica por ejemplo ante rotación del talento humano, continuar con las acciones encontrando estrategias para involucrar a la nueva persona en la implementación del ciclo. Se identifican las problemáticas y se proponen estrategias de solución. Los diferentes ámbitos territoriales ponen a disposición su capacidad de adaptación y creación.\n\nArticulación: no existen las islas de conocimiento ya que existen redes de intercambio y diálogo desde las CdA y FT desde cada ámbito. Existe una acertada articulación entre los ámbitos, en la que se desarrollan acciones conjuntas desde un diálogo horizontal. Existe compromiso de fortalecimiento a las y los servidores públicos y colaboradores con el fin de fomentar y potencializar sus habilidades. Existe un compromiso por de las y los directivos para el desarrollo del ciclo operativo en los tres ámbitos.\n\nInnovación: se presentan nuevas propuestas de metodologías para complementar o ampliar las acciones de CdA y FT, de forma que se enriquecen los anexos del Modelo e incluso se propone ajustar el modelo y sus apuestas en el marco de la gestión del conocimiento.\n\nToma de decisiones: existen espacios reflexivos y de análisis de la información, que permita la toma de decisiones basada en criterios objetivos. Los significados generados en los análisis son profundos y se comparten con los demás actores en los diferentes ámbitos territoriales. La toma de decisiones se realiza con base a esta información.\n\nValor por la gestión del conocimiento: la información se intercambia, compara, y debate. Las acciones de CdA y FT se realizan colocando como centro el sentido mismo de las acciones planteadas. Se cuenta con un repositorio de las acciones existentes, el cual se actualiza con regularidad y facilita la movilización de conocimientos.\n\nSeguimiento: se cuenta con instrumentos de seguimiento y monitoreo. El proceso de retroalimentación de las acciones es eficaz, y contribuye en una evaluación más amplia y compleja."]

{"sheet":"E1. Lectura Contexto","index":5,"n_rows":43,"n_cols":5,"rows_kept":43,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,0,2,1],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[6,3,6,4],[7,0,7,4],[0,2,2,2],[21,1,21,4],[13,0,13,4],[8,0,8,4],[15,1,15,4],[10,0,10,4],[11,0,11,4],[12,0,12,4],[9,0,9,4],[16,1,16,4],[17,1,17,4],[18,1,18,4],[19,1,19,4],[20,1,20,4],[14,0,14,4],[34,1,34,4],[22,1,22,4],[23,1,23,4],[24,1,24,4],[25,1,25,4],[26,0,26,4],[28,1,28,4],[29,1,29,4],[30,1,30,4],[31,1,31,4],[32,1,32,4],[33,1,33,4],[27,0,27,4],[42,0,42,4],[35,1,35,4],[36,1,36,4],[37,1,37,4],[38,1,38,4],[40,0,40,4],[41,0,41,4]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO","F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["LECTURA INTEGRAL DEL CONTEXTO"]
[]
[null,null,"Fecha desarrollo de lectura del contexto:","dd/mm/aaaa"]
["I. Registro de lectura del contexto"]
["Elabore un reporte general que evidencie el desarrollo de la actividad de lectura de contexto correspondiente a la etapa de formulación. \nRecuerde que este ejercicio debe estar ampliamente documentado en el Documento con relatoría del análisis desarrollado y sus resultados (Documento abierto de sistematización – No controlado), política de operación 3.7 Sistematización de la gestión del Modelo de CdA y FT, el cual debe ser cargado en el repositorio institucional."]
["1. Mencione el nombre de la metodología utilizada para el desarrollo de la lectura de contexto."]
[]
["2. Describa de manera breve la metodología y las acciones desarrolladas para llevar a cabo la lectura de contexto."]
[]
["3. Enliste las fuentes de información utilizadas para la lectura de contexto.\n"]
["a. Incluya, como mínimo, el nombre del documento o recurso, la fuente u organización responsable y el año de publicación. Por ejemplo: Informe de Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia 2018–2022, ICBF, 2022.\nb. Si requiere agregar más fuentes, inserte filas adicionales"]
["No.","Fuente de Información"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
["4. Enliste los principales resultados de la lectura de contexto realizada.\n"]
["a) por ejemplo: Se evidencia el reto en vigencia 2026 de consolidar la corresponsabilidad entre ciudadanía, familias y servidores públicos para garantizar el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.\nb) de ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Resultados"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E1. Necesidades","index":6,"n_rows":43,"n_cols":5,"rows_kept":43,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[8,0,8,4],[0,0,2,1],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[6,3,6,4],[7,0,7,4],[0,2,2,2],[21,1,21,4],[9,0,9,4],[10,0,10,4],[11,0,11,4],[12,0,12,4],[13,0,13,4],[15,1,15,4],[16,1,16,4],[17,1,17,4],[18,1,18,4],[19,1,19,4],[20,1,20,4],[14,0,14,4],[34,1,34,4],[22,1,22,4],[23,1,23,4],[24,1,24,4],[25,1,25,4],[26,0,26,4],[28,1,28,4],[29,1,29,4],[30,1,30,4],[31,1,31,4],[32,1,32,4],[33,1,33,4],[27,0,27,4],[42,0,42,4],[35,1,35,4],[36,1,36,4],[37,1,37,4],[38,1,38,4],[40,0,40,4],[41,0,41,4]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO","F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES, RETOS Y OPORTUNIDADES"]
[]
[null,null,"Fecha desarrollo de identificación de necesidades:","dd/mm/aaaa"]
["I. Registro de Identificación de necesidades "]
["Elabore un reporte general que evidencie el desarrollo de la actividad de identificación de necesidades, retos y oportunidades a la etapa de formulación. Recuerde que este ejercicio debe estar ampliamente documentado en el Documento de identificación de necesidades, retos y oportunidades desarrollado (Documento abierto de sistematización – No controlado), política de operación 3.7 Sistematización de la gestión del Modelo de CdA y FT, el cual debe ser cargado en el repositorio institucional."]
["1. Mencione el nombre de la metodología utilizada para la identificación de necesidades, retos y oportunidades."]
[]
["2. Describa de manera breve la metodología y las acciones desarrolladas para llevar a cabo la identificación de necesidades, retos y oportunidades."]
[]
["3. Enliste las necesidades, retos y oportunidades identificadas a partir del ejercicio participativo desarrollado.\n"]
["a) por ejemplo: Fortalecer los procesos de divulgación, socialización y apropiación de la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia 2018–2022, dirigidos a la ciudadanía, las familias, los servidores públicos y los colaboradores, con el fin de garantizar su comprensión, aplicación y sostenibilidad en los territorios.\nb) de ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Necesidades, retos y oportunidades identificadas"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
["4. Enliste las temáticas que de manera general se deben incluir en el plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico, a partir de las necesidades, retos y oportunidades identificadas."]
["a) por ejemplo: Divulgación, socialización y apropiación de políticas públicas de infancia y adolescencia\nb) de ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Temáticas identificadas para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E1. Plan CdA y FT (preliminar)","index":7,"n_rows":64,"n_cols":35,"rows_kept":64,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[5,0,5,34],[8,11,9,18],[10,11,11,18],[12,11,13,18],[9,4,13,10],[8,4,8,10],[6,0,6,34],[0,0,2,1],[2,33,2,34],[0,2,2,32],[3,0,3,34],[4,0,4,34],[17,19,18,19],[17,20,17,21],[17,30,17,34],[17,3,17,5],[17,22,17,29],[17,16,18,16],[17,17,18,17],[17,1,18,1],[17,2,18,2],[17,12,18,12],[17,13,18,13],[17,18,18,18],[61,0,61,34],[62,0,62,34],[63,0,63,34],[50,1,59,1],[11,1,13,2],[20,1,29,1],[17,15,18,15],[19,22,19,29],[30,1,39,1],[40,1,49,1],[15,0,15,34],[19,3,19,5],[19,6,19,11],[17,14,18,14],[17,6,17,11],[17,0,18,0]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["PLAN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO\nVersión Preliminar"]
[]
["I. Datos Generales del plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
[]
[null,"Fecha de elaboración del plan:","dd/mm/aaaa",null,"Objetivo(s)",null,null,null,null,null,null,"1."]
[null,"Fecha ultimo ajuste:","No aplica",null,"Define uno o más objetivos del plan, asegurando que sean claros, medibles, pertinentes y alcanzables dentro de la duración del ciclo operativo. Formule cada objetivo en una sola frase, indicando qué se busca fortalecer o aprender, para qué y con qué alcance."]
[null,"Versión:","Versión Preliminar",null,null,null,null,null,null,null,null,"2."]
[null,"Formulación: Diligencie el plan desde la columna B a la T, de acuerdo con las orientaciones que se encuentran en cada variable, que corresponde al plan preliminar de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico, que es la primera versión estructurada del plan, donde se organizan y describen las acciones, metas y responsables que se proyectan para el ciclo, pero aún no es la versión final, sirve como borrador técnico inicial para validar, ajustar y complementar antes de consolidar el plan definitivo (versión 1)."]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"3."]
[]
[]
["II. Plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
[]
["No.","Hito","Actividad","Articulación por ámbito",null,null,"Articulación por proceso /dependencias",null,null,null,null,null,"Eje estratégico","Metodología","Tipo de ejecución","Meta","Producto /Evidencia","Responsable","Fecha Inicio\ndd/mm/aaaa","Fecha Finalización\ndd/mm/aaaa","Registro de Ajustes",null,"Seguimiento Cuantitativo",null,null,null,null,null,null,null,"Seguimiento Cualitativo"]
[null,null,null,"Ámbito Nacional","Ámbito Regional","Ámbito Zonal","Primera Infancia","Infancias y Adolescencias","Familias, Comunidades y Pueblos","Nutrición","Protección Especial","Transversal",null,null,null,null,null,null,null,null,"Fecha\ndd/mm/aaaa","Descripción de Ajustes","Diseño","Preparación de insumos","En desarrollo","Documentación","Cargue repositorio","Finalizado","No completado","Completado","PRIMER CUATRIMESTRE\n(mayo-junio-julio-agosto)\nAÑO 1","SEGUNDO CUATRIMESTRE\n(septiembre-octubre-noviembre-diciembre)\nAÑO 1","TERCER CUATRIMESTRE\n(enero-febrero-marzo-abril)\nAÑO 2","CUARTO CUATRIMESTRE\n(mayo-junio-julio-agosto)\nAÑO 2","QUINTO CUATRIMESTRE\n(septiembre-octubre-noviembre-diciembre)\nAÑO 2"]
[null,"Registre hitos claves que representen los logros principales previstos en los dos años del ciclo. Deben ser coherentes con los objetivos y el análisis de contexto y servir como referentes claros para orientar la implementación y el seguimiento.","Registre actividades claras, medibles, pertinentes y alcanzables para cada hito. Cada actividad debe iniciar con un verbo en infinitivo y describir con precisión qué se realizará. De ser requerido, inserte o elimine filas adicionales para completar la información.","Marque con una X los ámbitos (nacional, regional o zonal) que se articularán para el desarrollo de la actividad",null,null,"Marque con una X los procesos y/o dependencias que participarán en la actividad",null,null,null,null,null,"Seleccione en la lista desplegable el eje estratégico correspondiente a la actividad:\n1. Activación y dinamización de las Comunidades de Aprendizaje o 2. Desarrollo de las acciones de Fortalecimiento Técnico.","Seleccione en la lista desplegable la metodología que se tiene prevista para el desarrollo de la actividad. En caso de otro, especificar en el seguimiento la metodología utilizada.","Seleccione en la lista desplegable el tipo de ejecución que se tiene prevista para el desarrollo de la actividad.","Registre una meta clara y medible que indique el resultado concreto que se espera alcanzar con la actividad. Expresa la meta en términos cuantitativos o verificables, de forma realista y coherente con el hito al que contribuye.","Registre de manera clara y específica la evidencia o producto que se va a generar. Puede incluir: actas de reunión, asistencia técnica, documentos técnicos, propuestas metodológicas, herramientas operativas, nuevas metodologías o ajustes, entre otros.","Registre el nombre completo y la dependencia institucional a la que pertenece la persona responsable de la actividad, asegurando que la información esté completa y actualizada.","Registre la fecha de inicio de la actividad","Registre la fecha de finalización de la actividad","Registre la fecha de  ajustes de la actividad","Registre de manera clara y concreta cualquier cambio realizado a la actividad, indicando qué se modificó y la razón del ajuste. ","Marque con una X la casilla que corresponda al estado actual de la actividad, actualizándola cada vez que la actividad avance en el flujo.",null,null,null,null,null,null,null,"Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo."]
[1,"Hito 1: ","1.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W21:AB21,FALSE)/COUNTA(W21:AB21)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W21:AB21,TRUE)/COUNTA(W21:AB21)","v":0}]
[2,null,"1.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W22:AB22,FALSE)/COUNTA(W22:AB22)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W22:AB22,TRUE)/COUNTA(W22:AB22)","v":0}]
[3,null,"1.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[4,null,"1.4",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[6,null,"1.6",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[11,"Hito 2: ","2.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W31:AB31,FALSE)/COUNTA(W31:AB31)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W31:AB31,TRUE)/COUNTA(W31:AB31)","v":0}]
[12,null,"2.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W32:AB32,FALSE)/COUNTA(W32:AB32)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W32:AB32,TRUE)/COUNTA(W32:AB32)","v":0}]
[13,null,"2.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[16,null,"2.6",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[17,null,"2.7",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[19,null,"2.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[21,"Hito 3: ","3.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W41:AB41,FALSE)/COUNTA(W41:AB41)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W41:AB41,TRUE)/COUNTA(W41:AB41)","v":0}]
[22,null,"3.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W42:AB42,FALSE)/COUNTA(W42:AB42)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W42:AB42,TRUE)/COUNTA(W42:AB42)","v":0}]
[23,null,"3.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[24,null,"3.4",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[28,null,"3.8",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[29,null,"3.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[30,null,"3.10",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[31,"Hito 4: ","4.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W51:AB51,FALSE)/COUNTA(W51:AB51)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W51:AB51,TRUE)/COUNTA(W51:AB51)","v":0}]
[32,null,"4.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W52:AB52,FALSE)/COUNTA(W52:AB52)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W52:AB52,TRUE)/COUNTA(W52:AB52)","v":0}]
[33,null,"4.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[36,null,"4.6",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[37,null,"4.7",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[38,null,"4.8",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[39,null,"4.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[40,null,"4.10",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E2.Plan CdA y FT v1","index":8,"n_rows":65,"n_cols":35,"rows_kept":65,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[18,22,18,29],[18,12,19,12],[18,13,19,13],[9,4,9,10],[9,11,10,18],[10,4,14,10],[11,11,12,18],[18,20,18,21],[18,14,19,14],[18,15,19,15],[16,0,16,34],[13,11,14,18],[18,6,18,11],[0,0,2,1],[3,0,3,34],[4,0,4,34],[5,0,5,34],[6,0,6,34],[0,2,2,32],[2,33,2,34],[41,1,50,1],[18,0,19,0],[18,1,19,1],[18,2,19,2],[18,3,18,5],[62,0,62,34],[63,0,63,34],[64,0,64,34],[7,0,7,34],[51,1,60,1],[12,1,14,2],[18,30,18,34],[20,3,20,5],[20,6,20,11],[20,22,20,29],[21,1,30,1],[31,1,40,1],[18,16,19,16],[18,17,19,17],[18,18,19,18],[18,19,19,19]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["PLAN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO\nVersión de ejecución y seguimiento"]
[]
["I. Datos Generales del plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
["El Plan de Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico es un documento vivo, abierto y dinámico, que se ajusta de manera iterativa a lo largo del ciclo operativo, conforme a la política de sistematización del Modelo.\n\nEn este sentido, el presente formato corresponde al Plan en su versión de ejecución y seguimiento, y se utiliza en dos momentos del ciclo operativo:\n1. Etapa de discusión, que constituye el primer momento formal para revisar colectivamente la versión formulada del Plan. Una vez finaliza esta revisión —que aún hace parte de la planeación— se consolida la versión 1 del Plan.\n2. Etapa de seguimiento, en la cual pueden surgir nuevas decisiones, ajustes o reorientaciones que requieren actualizar el Plan. Cada actualización genera una nueva versión (v2, v3…), lo que garantiza trazabilidad y control de cambios durante todo el ciclo operativo.\n\nPor esta razón, cada versión del Plan se gestiona en una hoja independiente, duplicando la anterior para conservar el historial y registrar los ajustes de manera ordenada."]
[]
[null,"Fecha de elaboración del plan:","dd/mm/aaaa",null,"Objetivo(s)",null,null,null,null,null,null,"1."]
[null,"Fecha ultimo ajuste:","dd/mm/aaaa",null,"Revisa y ajusta los objetivos definidos en la etapa de formulación."]
[null,"Versión:","Versión 1",null,null,null,null,null,null,null,null,"2."]
[null,"Discusión: Copia y pega la versión preliminar del Plan de CdA y FT. Realiza los ajustes necesarios y registra la fecha de dichos ajustes en las columnas U y V.\nSeguimiento:\na)\tEn caso de seguimiento cuantitativo y cualitativo: registrar la información de las columnas W a la AI, según las orientaciones de cada variable. Este seguimiento se debe hacer cuatrimestralmente.\nb)\tEn caso de actualización o ajustes al plan: se debe duplicar la hoja, cambiar el número de versión y registrar en las columnas U y V los cambios realizados. Se debe continuar el seguimiento en la versión vigente del plan."]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"3."]
[]
[]
["II. Plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico"]
[]
["No.","Hito","Actividad","Articulación por ámbito",null,null,"Articulación por proceso /dependencias",null,null,null,null,null,"Eje estratégico","Metodología","Tipo de ejecución","Meta","Producto /Evidencia","Responsable","Fecha Inicio\ndd/mm/aaaa","Fecha Finalización\ndd/mm/aaaa","Registro de Ajustes",null,"Seguimiento Cuantitativo",null,null,null,null,null,null,null,"Seguimiento Cualitativo"]
[null,null,null,"Ámbito Nacional","Ámbito Regional","Ámbito Zonal","Primera Infancia","Infancias y Adolescencias","Familias, Comunidades y Pueblos","Nutrición","Protección Especial","Transversal",null,null,null,null,null,null,null,null,"Fecha\ndd/mm/aaaa","Descripción de Ajustes","Diseño","Preparación de insumos","En desarrollo","Documentación","Cargue repositorio","Finalizado","No completado","Completado","PRIMER CUATRIMESTRE\n(mayo-junio-julio-agosto)\nAÑO 1","SEGUNDO CUATRIMESTRE\n(septiembre-octubre-noviembre-diciembre)\nAÑO 1","TERCER CUATRIMESTRE\n(enero-febrero-marzo-abril)\nAÑO 2","CUARTO CUATRIMESTRE\n(mayo-junio-julio-agosto)\nAÑO 2","QUINTO CUATRIMESTRE\n(septiembre-octubre-noviembre-diciembre)\nAÑO 2"]
[null,"Registre hitos claves que representen los logros principales previstos en los dos años del ciclo. Deben ser coherentes con los objetivos y el análisis de contexto y servir como referentes claros para orientar la implementación y el seguimiento.","Registre actividades claras, medibles, pertinentes y alcanzables para cada hito. Cada actividad debe iniciar con un verbo en infinitivo y describir con precisión qué se realizará. De ser requerido, inserte o elimine filas adicionales para completar la información.","Marque con una X los ámbitos (nacional, regional o zonal) que se articularán para el desarrollo de la actividad",null,null,"Marque con una X los procesos y/o dependencias que participarán en la actividad",null,null,null,null,null,"Seleccione en la lista desplegable el eje estratégico correspondiente a la actividad:\n1. Activación y dinamización de las Comunidades de Aprendizaje o 2. Desarrollo de las acciones de Fortalecimiento Técnico.","Seleccione en la lista desplegable la metodología que se tiene prevista para el desarrollo de la actividad. En caso de otro, especificar en el seguimiento la metodología utilizada.","Seleccione en la lista desplegable el tipo de ejecución que se tiene prevista para el desarrollo de la actividad.","Registre una meta clara y medible que indique el resultado concreto que se espera alcanzar con la actividad. Expresa la meta en términos cuantitativos o verificables, de forma realista y coherente con el hito al que contribuye.","Registre de manera clara y específica la evidencia o producto que se va a generar. Puede incluir: actas de reunión, asistencia técnica, documentos técnicos, propuestas metodológicas, herramientas operativas, nuevas metodologías o ajustes, entre otros.","Registre el nombre completo y la dependencia institucional a la que pertenece la persona responsable de la actividad, asegurando que la información esté completa y actualizada.","Registre la fecha de inicio de la actividad","Registre la fecha de finalización de la actividad","Registre la fecha de  ajustes de la actividad","Registre de manera clara y concreta cualquier cambio realizado a la actividad, indicando qué se modificó y la razón del ajuste. ","Marque con una X la casilla que corresponda al estado actual de la actividad, actualizándola cada vez que la actividad avance en el flujo.",null,null,null,null,null,null,null,"Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo.","Describe de forma clara y concreta los avances de la actividad, señalando los logros alcanzados, las dificultades presentadas y cualquier cuello de botella que afecte el desarrollo."]
[1,"Hito 1: ","1.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W22:AB22,FALSE)/COUNTA(W22:AB22)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W22:AB22,TRUE)/COUNTA(W22:AB22)","v":0}]
[2,null,"1.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W23:AB23,FALSE)/COUNTA(W23:AB23)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W23:AB23,TRUE)/COUNTA(W23:AB23)","v":0}]
[3,null,"1.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[8,null,"1.8",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[11,"Hito 2: ","2.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W32:AB32,FALSE)/COUNTA(W32:AB32)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W32:AB32,TRUE)/COUNTA(W32:AB32)","v":0}]
[12,null,"2.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W33:AB33,FALSE)/COUNTA(W33:AB33)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W33:AB33,TRUE)/COUNTA(W33:AB33)","v":0}]
[13,null,"2.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[14,null,"2.4",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[17,null,"2.7",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
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[19,null,"2.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[20,null,"2.10",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[21,"Hito 3: ","3.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W42:AB42,FALSE)/COUNTA(W42:AB42)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W42:AB42,TRUE)/COUNTA(W42:AB42)","v":0}]
[22,null,"3.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W43:AB43,FALSE)/COUNTA(W43:AB43)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W43:AB43,TRUE)/COUNTA(W43:AB43)","v":0}]
[23,null,"3.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[24,null,"3.4",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[25,null,"3.5",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[26,null,"3.6",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[27,null,"3.7",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[28,null,"3.8",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[29,null,"3.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[30,null,"3.10",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[31,"Hito 4: ","4.1",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W52:AB52,FALSE)/COUNTA(W52:AB52)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W52:AB52,TRUE)/COUNTA(W52:AB52)","v":0}]
[32,null,"4.2",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,{"$f":"COUNTIF(W53:AB53,FALSE)/COUNTA(W53:AB53)","v":1},{"$f":"COUNTIF(W53:AB53,TRUE)/COUNTA(W53:AB53)","v":0}]
[33,null,"4.3",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[34,null,"4.4",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[35,null,"4.5",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[36,null,"4.6",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[37,null,"4.7",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[38,null,"4.8",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[39,null,"4.9",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[40,null,"4.10",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,false,false,false,false,false,false,1,0]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E3.Protocolización","index":9,"n_rows":19,"n_cols":5,"rows_kept":19,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[8,0,8,4],[0,0,2,1],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[6,3,6,4],[7,0,7,4],[0,2,2,2],[18,0,18,4],[14,0,14,4],[16,0,16,4],[17,0,17,4],[9,0,9,4],[10,0,10,4],[11,0,11,4],[12,0,12,4],[13,0,13,4]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO","F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["PROTOCOLIZACIÓN DEL PLAN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO"]
[]
[null,null,"Fecha desarrollo de protocolización:","dd/mm/aaaa"]
["I. Registro de la etapa de acuerdo del ciclo operativo"]
["Elabore un reporte general que evidencie el desarrollo de la actividad de protocolización. Recuerde que este ejercicio debe estar ampliamente documentado en el “Documento de protocolización desarrollado (Documento abierto de sistematización – política de operación 3.1.7)”, el cual debe ser cargado en el repositorio institucional."]
["1. Mencione el nombre de la metodología utilizada para el desarrollo del acuerdo."]
[]
["2. Describa de manera breve la metodología y las acciones desarrolladas para llevar a cabo el acuerdo."]
[]
["3. Describa de manera breve los resultados, compromisos y conclusiones del acuerdo desarrollado."]
[]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E4. Registro CdA y FT","index":10,"n_rows":29,"n_cols":11,"rows_kept":29,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,2,8],[26,0,26,10],[27,0,27,10],[28,0,28,10],[0,0,2,1],[2,9,2,10],[3,0,3,10],[4,0,4,10],[7,0,7,10],[20,0,20,10],[16,1,16,3],[15,1,15,3],[17,1,17,3],[6,0,6,10],[18,1,18,3],[9,1,9,3],[10,1,10,3],[11,1,11,3],[12,1,12,3],[13,1,13,3],[14,1,14,3]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,null,null,null,null,null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["REGISTRO DE ACCIONES DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO"]
[]
["I. Formulario de Registro de las comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico desarrolladas"]
["Registre de manera clara y precisa la acción desarrollada indicando el ámbito, dependencia, fecha, temática, tipo de ejecución, eje estratégico y nombre de la actividad. Señale el total de participantes y describa brevemente los principales resultados obtenidos y los compromisos acordados.\nUna vez diligenciados todos los campos, haga clic en el botón “Registrar acción” para guardar la información. La actividad quedará automáticamente registrada en la tabla del formato."]
[]
[null,"Ámbito"]
[null,"Dependencia / Grupo de Trabajo / Área"]
[null,"Fecha (dd/mm/aaaa)"]
[null,"Temática"]
[null,"Tipo de Ejecución"]
[null,"Eje estratégico"]
[null,"Nombre Actividad"]
[null,"Total Participantes"]
[null,"Principales resultados"]
[null,"Principales compromisos"]
[]
["I. Formulario de Registro de las comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico desarrolladas"]
[]
[]
["No.","Ámbito","Dependencia","Fecha","Temática","Tipo de Ejecución","Eje estratégico","Nombre de actividad","Total Participantes","Principales resultados","Principales Compromisos"]
[]
[]
["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E5. Reporte de seguimiento","index":11,"n_rows":39,"n_cols":5,"rows_kept":39,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[11,3,11,4],[12,3,12,4],[13,3,13,4],[14,3,14,4],[8,3,8,4],[9,3,9,4],[10,3,10,4],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[0,0,2,0],[6,0,6,4],[7,0,7,4],[0,1,2,2],[38,0,38,4],[28,3,28,4],[29,3,29,4],[30,3,30,4],[31,3,31,4],[32,3,32,4],[33,3,33,4],[34,3,34,4],[36,0,36,4],[37,0,37,4],[15,3,15,4],[27,3,27,4],[16,3,16,4],[17,3,17,4],[18,3,18,4],[19,3,19,4],[20,3,20,4],[21,3,21,4],[22,3,22,4],[23,3,23,4],[24,3,24,4],[25,3,25,4],[26,3,26,4]]}
[null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO",null,"F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["REPORTE GENERAL DE SEGUIMIENTO DEL CICLO OPERATIVO"]
[]
["I. Registro del seguimiento realizado durante el ciclo operativo"]
["Elabore un reporte general que dé cuenta del desarrollo de los seguimientos realizados. Recuerde que este ejercicio se complementa con el seguimiento a las actividades e hitos del Plan de Comunidades de Aprendizaje y Fortalecimiento Técnico, así como con las acciones de seguimiento propias que se definan en la mesa técnica. De ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información."]
["Fecha de Seguimiento\ndd/mm/aaaa","Aspectos más relevantes observados","Resultados del seguimiento","Acciones a seguir"]
["Registre la fecha en la que se realizó el seguimiento, asegurando que corresponda al momento efectivo de la revisión.","Describa de forma breve y concreta los elementos clave observados durante el seguimiento, incluyendo avances, dificultades o situaciones significativas que requieran atención.","Indique los resultados verificados en este seguimiento, señalando qué se logró, qué cambió o qué se confirmó respecto al avance de la actividad o plan.","Registre las acciones necesarias derivadas del seguimiento, especificando ajustes, tareas próximas o pasos a continuar para mejorar la ejecución."]
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["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]

{"sheet":"E6.Análisis Integral","index":12,"n_rows":53,"n_cols":5,"rows_kept":53,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[8,0,8,4],[0,0,2,1],[2,3,2,4],[4,0,4,4],[6,3,6,4],[7,0,7,4],[0,2,2,2],[20,1,20,4],[9,0,9,4],[10,0,10,4],[11,0,11,4],[12,0,12,4],[13,0,13,4],[14,1,14,4],[15,1,15,4],[16,1,16,4],[17,1,17,4],[18,1,18,4],[19,1,19,4],[32,1,32,4],[21,1,21,4],[22,1,22,4],[23,1,23,4],[24,1,24,4],[25,0,25,4],[26,1,26,4],[27,1,27,4],[28,1,28,4],[29,1,29,4],[30,1,30,4],[31,1,31,4],[33,1,33,4],[34,1,34,4],[35,1,35,4],[36,1,36,4],[50,0,50,4],[46,1,46,4],[47,1,47,4],[48,1,48,4],[52,0,52,4],[37,0,37,4],[38,1,38,4],[39,1,39,4],[40,1,40,4],[41,1,41,4],[42,1,42,4],[43,1,43,4],[44,1,44,4],[45,1,45,4],[51,0,51,4]]}
[null,null,"PROCESO \nDIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO\n\nFORMATO DE REGISTRO DEL CICLO OPERATIVO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y FORTALECIMIENTO TÉCNICO ","F1.P1.MD2.DE","2026-04-07"]
[null,null,null,"Versión 1","Página 1 de 1"]
[null,null,null,"Clasificación de la Información\nPública"]
[]
["ANÁLISIS INTEGRAL DEL CICLO OPERATIVO "]
[]
[null,null,"Fecha desarrollo del análisis integral de cierre del ciclo:","dd/mm/aaaa"]
["I. Registro del análisis integral del ciclo operativo"]
["Elabore un reporte general que evidencie el desarrollo de la actividad de análisis integral del ciclo operativo correspondiente a la etapa de evaluación. Recuerde que este ejercicio debe estar ampliamente documentado en el Documento de sistematización del análisis integral del ciclo operativo desarrollado (Documento abierto de sistematización – No controlado), política de operación 3.7 Sistematización de la gestión del Modelo de CdA y FT, el cual debe ser cargado en el repositorio institucional."]
["1. Realice un análisis del funcionamiento del ciclo en su conjunto, considerando factores que influyeron en el desarrollo de cada una de las etapas. Responda: qué funcionó, qué no, por qué y qué ajustar."]
[]
["2. Describa el nivel de cumplimiento de los objetivos del plan de comunidades de aprendizaje y fortalecimiento técnico (breve síntesis cualitativa y/o cuantitativa)."]
[]
["3.  Registre los principales resultados institucionales (buenas prácticas, lecciones aprendidas, herramientas, metodologías, propuestas, innovaciones, productos).\nDe ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Logros del desarrollo del ciclo operativo"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
["4.  Describa barreras y puntos críticos que afectaron el desarrollo del ciclo operativo.\nDe ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Dificultades y cuellos de botella"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
["5.  Identifique retos concretos que deben abordarse, proponga ajustes al diseño, tiempos, metodologías, herramientas y pautas de relación, así como acciones de mejora para la transición al nuevo ciclo operativo.\nDe ser requerido, inserte filas adicionales para completar la información"]
["No.","Retos y recomendaciones"]
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
[8]
[9]
[10]
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["¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente! "]
["Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA."]
["LOS DATOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLITICA DE TRATAMIENTO DE DATOS  PRSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012"]